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No sé por qué te jode, si está claro que no va a entrar.
Hakawati y sus experiencias académicas con J J Santos.
Y eso es lo que pasa por dejar que los alumnos decidan su futuro antes de tener un mínimo de madurez...
Me recuerda a un pijín que había en mi clase de bachillerato. Decía que quería ser arquitecto, y era famoso por ello, pero sacaba peores notas en matemáticas y física que yo. Y eso es decir muy malas notas, ciertamente.
Si no se le dan bien Historia y Filosofía es que es un vago. Es imposible que dos asignaturas que son de empollar se le den mal a la gente.
Si suspende cualquier cosa no va a entre en medicina en su puta vida, directamente.
Tranquila, si no tiene pinta de que vaya a entrar, visto lo visto...
Un médico que no sabe inglés no va a ninguna parte. La bibliografía está toda en ese idioma.
No creo que entre en la vida en medicina, esta suspendiendo todo
#5 #5 rynoa dijo: Si no se le dan bien Historia y Filosofía es que es un vago. Es imposible que dos asignaturas que son de empollar se le den mal a la gente.Yo nunca he dado Filosofía, Historia en el instituto la aprobaba pero sin grandes notas, y Literatura la suspendía siempre, eso sí, Matemáticas, Física, Química, Ciencias Naturales e Inglés se me daban muy bien, no llegué a suspender ninguna de ellas en todo el instituto, y casi siempre las aprobaba con muy buena nota (entiéndase como "muy buena nota" más de 8,5 sobre 10). En Inglés la norma era que sacase Sobresaliente, en las demás solía bailar entre el Notable y el Sobresaliente. En cuanto a lo de "empollar", pues qué quieres que te diga, yo prefería dedicar mi tiempo a conseguir buenos resultados en aquellas asignaturas que más posibilidades veía de que me fuesen a resultar útiles de cara a un futuro trabajo que aquéllas más teóricas.
#5 #5 rynoa dijo: Si no se le dan bien Historia y Filosofía es que es un vago. Es imposible que dos asignaturas que son de empollar se le den mal a la gente.(Sigo) En mi caso, la asignatura de Literatura, aparte de no gustarme nada (algo a lo que ayudó mucho una profesora de Literatura que tuve), tampoco la veía útil para nada más que dar clases de Literatura, veía más útil, la verdad, que nos hubiesen dado clases de Lengua Española ya que consideraba más importante entender lo que oímos o leemos, y expresarnos con corrección, que la vida y obra de escritores que, además de llevar muertos muchos años, tampoco nos decían nada. La Historia era más entretenida y además sí le veía la utilidad de conocer el mundo que me rodea.
#10 #10 carlosjfort dijo: #5 Yo nunca he dado Filosofía, Historia en el instituto la aprobaba pero sin grandes notas, y Literatura la suspendía siempre, eso sí, Matemáticas, Física, Química, Ciencias Naturales e Inglés se me daban muy bien, no llegué a suspender ninguna de ellas en todo el instituto, y casi siempre las aprobaba con muy buena nota (entiéndase como "muy buena nota" más de 8,5 sobre 10). En Inglés la norma era que sacase Sobresaliente, en las demás solía bailar entre el Notable y el Sobresaliente. En cuanto a lo de "empollar", pues qué quieres que te diga, yo prefería dedicar mi tiempo a conseguir buenos resultados en aquellas asignaturas que más posibilidades veía de que me fuesen a resultar útiles de cara a un futuro trabajo que aquéllas más teóricas.#11 #11 carlosjfort dijo: #5 (Sigo) En mi caso, la asignatura de Literatura, aparte de no gustarme nada (algo a lo que ayudó mucho una profesora de Literatura que tuve), tampoco la veía útil para nada más que dar clases de Literatura, veía más útil, la verdad, que nos hubiesen dado clases de Lengua Española ya que consideraba más importante entender lo que oímos o leemos, y expresarnos con corrección, que la vida y obra de escritores que, además de llevar muertos muchos años, tampoco nos decían nada. La Historia era más entretenida y además sí le veía la utilidad de conocer el mundo que me rodea.eres yo del futuro? me has descrito paso a paso, tengo miedo.
PD: estoy en segundo de bachillerato
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