Por favor, respeta las reglas al enviar un TQD
No me meto con los profes, la carrera pierde respetabilidad cuando es de esas alas que más de la mitad va por hacer una carrera que dure poco y sea "fácil", es el tipo de gente que se mete en ADE.
#97 #97 mariuxhypm dijo: #4 Es verdad. Yo estoy estudiando magisterio, y aunque no me las doy de superlista ni nada por el estilo, hay que reconocer que, cuando veo mi clase, tiemblo por las futuras generaciones de niños que pasarán por sus manos. Hay verdaderas idiotas (porque otra cosa no, pero chicas te hartas de ver).No te preocupes, seguro que también hay ingenieros imbéciles. Y ellos hacen puentes...
En mi universidad la nota de corte es de un 9,97 así que por lo menos algo de cultura tienen que tener los que entren.
#100 #100 donniedark dijo: se supone que los profesores deben saber motivar a los alumnos y que yo recuerde solo he tenido una profesora que me animase a mejorar y aprender, el resto se dedicaban a impartir clase y a corregir exámenes (a veces ni eso)... yo a leer aprendí sola y ahora estoy enseñando a mi primito de 4 años por que en su cole solo le hacen repasar letras en un cuadernillo y a saber como suena cada letra y a este paso no aprenderá hasta los 5.a mi las mates se me daban fatal y solo hubo una profe que me motivara para aprender más en mates durante la primaria...y fue una substituta! Pero cuando se fue...volvió lo que antes se daba...así que...sí, la motivación hace mucho...
#102 #102 vacaparda dijo: #97 No te preocupes, seguro que también hay ingenieros imbéciles. Y ellos hacen puentes...Los hay imbéciles, sí. Pero no sabía que los telecos, los informáticos, electrónicos, eléctricos, químicos, agrónomos, de montes, etc. hicieran puentes.
#4 #4 Panthalassa dijo: A ver, vamos a ser sinceros.
A mí, la profesión de maestro me parece uno de los pilares que sustentan la sociedad. No está reconocido, ni valorado. Todos somos lo que somos por nuestros profesores.
Pero, sinceramente, la gente que yo conozco que se ha metido a Magisterio es porque "no sé qué hacer pero me gustan los niños". Y su nivel de cultura y conocimientos es bajísimo. Claro que habrás gente que se meta por vocación, pero, sinceramente, hay cada uno...Sí, es como si dice 'como es la carrera más fácil'. Fíjate que yo no pienso estudiar magisterio porque, aunque me gusten los niños y yo les caiga bien a ellos, no sirvo para ser profesora.
Aún así, me da rabia que me digan (que me lo han dicho) que yo soy más tonta que ellos (que hacen ciencias) por cogerme, ya no magisterio, sino humanidades.
#105 #105 caserilla dijo: #102 Los hay imbéciles, sí. Pero no sabía que los telecos, los informáticos, electrónicos, eléctricos, químicos, agrónomos, de montes, etc. hicieran puentes.... los que hacen puentes, hacen puentes ¿o no?
#106 #106 girlonfire dijo: #4 Sí, es como si dice 'como es la carrera más fácil'. Fíjate que yo no pienso estudiar magisterio porque, aunque me gusten los niños y yo les caiga bien a ellos, no sirvo para ser profesora.
Aún así, me da rabia que me digan (que me lo han dicho) que yo soy más tonta que ellos (que hacen ciencias) por cogerme, ya no magisterio, sino humanidades.Se esta perdiendo el amor las humanidades y sin filosofía no hay humanidad.
#107 #107 vacaparda dijo: #105 ... los que hacen puentes, hacen puentes ¿o no?Una pequeña parte de los ingenieros. Así que lo de que los ingenieros hacen puentes...
Hace poco salió un cartel en cuantarazón donde se decía que el maestro era el único que no debía inclinarse ante el emperador, puesto que en una sociedad sin maestros no habría emperadores. Un respeto por aquellos que nos enseñan lo que es importante y nos forjan en esta vida, una carrera para ellos no tiene nada de despreciable.
Yo lo que no veo sentido es que terminen la carrera, hagan un trimestre de prácticas en un colegio, y no apliquen nada de lo que han aprendido en la carrera. Simplemente usan el sentido común, que lo tenemos todo el mundo. ¿Para qué se estudia entonces? Esto sólo lo puedo decir por las 5 o 6 personas que conozco que han estudiado esa carrera, por lo que no puedo generalizar, pero es lo que yo pienso. Estudiar 3 años una cosa que luego no vas a aplicar en tu trabajo es absurdo a todas luces. Amén de que un maestro no necesita saber dibujar casitas o tocar la flauta (y eso son exámenes de magisterio) para enseñar a los niños.
#95 #95 caserilla dijo: #93 Y eso qué tiene que ver? Son oposiciones, da igual de lo que sea, que siempre habrá mucha gente que no consiga plaza. Eso hace que su carrera sea más difícil? Diría que no.
#83 Qué mal andamos de comprensión lectora, eh!Me refiero a la cantidad de aprobados, no a la cantidad que consiga plaza, porque obviamente no toda la gente que aprueba tiene plaza, pero quien durante la carrera se ha tocado los cojones luego no apruba las oposiciones ni queriendo.
#58 #58 klinvert dijo: Una carrera en la que te piden representar un teatrito infantil para una nota final, no la puedo considerar seria (hecho verídico, que tengo varios amigos en magisterio). Un maestro o profesor es la base de la cultura de un país, y ha de ser una persona perfectamente preparada para levantar a una generación que el día de mañana soportarán los pilares de la sociedad.
Valoro y respeto a los profesores, porque es una profesión dificil, pero la carrera es ridícula. Me gustaría saber que pensarías si en la carrera de medicina jugasen al "Operación" como asignatura, los de ingeniería al "Tetris" y los de económicas al "Monopoly", por ejemplo.Donde han estudiado tus amigos?¿ Porque en mi facultad nunca hice ningun teatro :S Aunque si que te doy razón en cuanto a que los futuros profesores deberíamos recibir más formación para el puesto al que queremos optar, que no deja de ser un pilar básico y fundamental de la educación.
#108 #108 vacaparda dijo: #106 Se esta perdiendo el amor las humanidades y sin filosofía no hay humanidad.pero no todo es filosofía...
#95 #95 caserilla dijo: #93 Y eso qué tiene que ver? Son oposiciones, da igual de lo que sea, que siempre habrá mucha gente que no consiga plaza. Eso hace que su carrera sea más difícil? Diría que no.
#83 Qué mal andamos de comprensión lectora, eh!ahora mismo no hay ni opos para casi nada...
#112 #112 yo1990 dijo: #95 Me refiero a la cantidad de aprobados, no a la cantidad que consiga plaza, porque obviamente no toda la gente que aprueba tiene plaza, pero quien durante la carrera se ha tocado los cojones luego no apruba las oposiciones ni queriendo.Me da igual la cantidad de aprobados, te digo lo mismo, en otras muchas oposiciones pasa lo mismo. Hay quien es capaz de sacarse una licenciatura difícil y luego no consigue aprobar unas oposiciones a profesor. Además, gran parte del temario de oposiciones no tiene que ver con lo estudiado en la carrera (y esto me lo han dicho maestros).
Valoro el trabajo de los profesores, lo que no significa que valore su carrera.
Es muy necesario tener buenos profesores. El problema es que eso se lleva en la sangre, no en los libros. Llevarte bien con los niños, saber explicar, saber motivar... Tantas clases de química y matemáticas en la carrera os sobran, el temario que vais a dar se supone que lo tenéis ya más que ampliado.
Los profesores son muy necesarios, lo que no es necesario es tener estudios universitarios para ello. Tengo 20 años, llevo tres trabajando en academias enseñando inglés, francés, matemáticas, lengua (sintaxis), física y química a chavales de entre 3 y 17 años.
#117 #117 ichliebekatzen dijo: Valoro el trabajo de los profesores, lo que no significa que valore su carrera.
Es muy necesario tener buenos profesores. El problema es que eso se lleva en la sangre, no en los libros. Llevarte bien con los niños, saber explicar, saber motivar... Tantas clases de química y matemáticas en la carrera os sobran, el temario que vais a dar se supone que lo tenéis ya más que ampliado.
Los profesores son muy necesarios, lo que no es necesario es tener estudios universitarios para ello. Tengo 20 años, llevo tres trabajando en academias enseñando inglés, francés, matemáticas, lengua (sintaxis), física y química a chavales de entre 3 y 17 años. No soy licenciada en ninguna de las cosas anteriores y mucho menos he cursado magisterio; pero ahí están todos chic@s, sacando notazas y suplicándome que les diga si me cambio o no de academia el año que viene, para venirse conmigo, porque han subido entre 2 y 4 puntos de media desde que vienen a mis clases. Pero no me considero buena profe, porque con los de infantil y sobretodo con primaria, me falta ser mucho más cariñosa, amable y paciente. Eso, y los conocimientos de cultura general del instituto, es lo que necesita un profesor para ser bueno (a excepción de los de especialidades, claro, que del instituto no sales bilingüe ni tocando instrumentos)
A ver, porque estoy viendo muchos errores aquí. A casi todos los que habéis comentado, se dice maestro, no profesor. De ahí viene la palabra '' maestría''. Un profesor necesita una cualificación diferente ( depende de cada asignatura). De hecho, mis profesores de instituto se cabrean cuando les llaman maestros, y nos dicen que les llamemos profesores, que es lo que son.
lo que tu digas.. pero la carrera está tirada. Lo único difícil, las oposiciones
#114 #114 lalalalalayo dijo: #108 pero no todo es filosofía...Sin filosofía no hay ser humano, sin ser humano no hay humanidad. Tener conciencia del lugar que ocupas en el tiempo y en el espacio, conciencia de que eres mortal, conciencia de lo bello, conciencia de que existe maldad... ello y más nos da la concidición de humanos.
No digo que las "ciencias" estén mal, ni mucho menos, son absolutamente necesarias para el progreso, claro que si, pero también es cierto que ahora vivimos en un momento de desprecio de las humanidades y eso es un claro error.
Una cosa es que la profesión de profesor sea importante, otra que todos los profesores aporten lo mismo y otra que en la carrera tengáis un 60% de asignaturas de cantar y bailar (si, me apunté a varias de libre elección de magisterio porque las de otras carreras eran más jodidas!). Por eso mismo debe de ser por lo que en mi vida sólo he visto 4 o 5 profesores que merecieran la pena. Los demás no nos quejamos de que la profesión sea una tontería, sino del plan de estudios que os han marcado.
#101 #101 naota dijo: No me meto con los profes, la carrera pierde respetabilidad cuando es de esas alas que más de la mitad va por hacer una carrera que dure poco y sea "fácil", es el tipo de gente que se mete en ADE.ADE para determinadas personas será facil pero no es corta, para eso podías haber puesto de ejemplo empresariales.
#103 #103 belybely94 dijo: En mi universidad la nota de corte es de un 9,97 así que por lo menos algo de cultura tienen que tener los que entren.La nota de corte en muchos casos va en función de la cantidad de personas que soliciten la entrada en esa carrera
#4 #4 Panthalassa dijo: A ver, vamos a ser sinceros.
A mí, la profesión de maestro me parece uno de los pilares que sustentan la sociedad. No está reconocido, ni valorado. Todos somos lo que somos por nuestros profesores.
Pero, sinceramente, la gente que yo conozco que se ha metido a Magisterio es porque "no sé qué hacer pero me gustan los niños". Y su nivel de cultura y conocimientos es bajísimo. Claro que habrás gente que se meta por vocación, pero, sinceramente, hay cada uno...estudio magisterio, no me considero una persona tonta por escogerlo, ya que por nota podría estar en medicina. Lo que me duele de esta carrera es ver como aprueban junto conmigo algunas de las personas más tontas que he conocido en mi vida. 0 en cultura general es lo que tienen el 75% de los que estudian conmigo, no sabrían mencionar ni un sólo rey de España que no sea el actual. Me preguntó una compañera en 2º curso si el gobierno tiene algo que ver en la educación, simplemente espero que nunca lleguen a los colegios estas personas que no tenían nota para otra cosa y que les gustan los niños.
#49 #49 toomuch dijo: #43 "Garabatear en un papel" sirve para la posterior evolución del trazo, "Modelar plastilina" favorece la motricidad fina, etc., etc., etc...
¿Qué quieres, ponerles ecuaciones de segundo grado a niños de 3,4 y 5 años?Pues qué quieres que te diga, creo que sin haber hecho ninguna de esas cosas he salido bastante bien adelante. Por supuesto que no hablo de ponerles a hacer ecuaciones ni nada parecido pero creo que hay cosas más útiles que enseñar aunque sean niños pequeños, o al menos, que se podrían combinar enseñanzas de un tipo y otro.
#92 #92 myu dijo: #84 Para ser profesor necesitas una licenciatura. O ahora, un grado. Y dependiendo del área, en Física, en Química, Bilogía, Matemáticas, una Ingeniería (hay ingenieros que dan dibujo técnico en institutos), Filogía hispánica, Filosofía...
Carreras con sus más y sus menos, pero todas lo que eran antes licenciaturas. Si te refieres a ser maestro, pues bueno, haces magisterio (que antes era una diplomatura, y antes de eso, un FP) y eres maestro. eso quería decir, maestro, pero me di cuenta cuando ya lo había mandado y me pareció una chorrada enviar otro sólo para decir eso
#1 #1 cristiansm dijo: Siempre se necesitan profesores..#2 #2 artemisa237 dijo: ¡Toma esa! Y parecían tontos los de Magisterio...#3 #3 milady_de_winter dijo: Lo que se desprecia no suele ser la profesión, si no lo ridículamente fácil que es la carrera de magisterio en algunas universidades comparado con lo importante que es después su trabajo.... No recuerdo a nadie que me haya limitado mas que mis padres y los profesores de magisterio. Si que limitan, una se puso como loca cuando demostre que existían los números negativos. Te joden la vida.
No despreciamos a los que estudian magisterio, pero sí que el nivel de dicha carrera va cayendo en picado y se está perdiendo la vocación. Además los estudiantes de magisterio son los que se ofenden al oír que su carrera es más fácil que una ingeniería por ejemplo, cosa totalmente cierta e indiscutible.
¡Registra tu cuenta ahora!
