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Si tienes tanta inteligencia que no sabes cómo usarla, es que tan inteligente no eres. Lo digo con conocimiento de causa.
A no ser que me estés hablando de inteligencia como sinónimo de habilidad para realizar una acción, que ya es otra cosa.
#1 #1 An0nym0 dijo: Si tienes tanta inteligencia que no sabes cómo usarla, es que tan inteligente no eres. Lo digo con conocimiento de causa.
A no ser que me estés hablando de inteligencia como sinónimo de habilidad para realizar una acción, que ya es otra cosa.no tiene nada que ver. Cuando alguien tiene altas capacidades en algún ámbito (hay varias “inteligencias”) se desencadena en muchos casos un problema de socialización. La persona simplemente no encaja, sus intereses no son los mismos que los del resto, el colegio le aburre, sus profesores no lo entienden y creen que no se esfuerza.
Dado que es algo que se produce desde niño es importante aprender a gestionarlo para poder desarrollarse correctamente.
Y precisamente ese cliché que expones donde tener altas capacidades tiene que ser sinónimo de ser “muy listo” para todo y saber resolverlo todo es uno de los problemas a los que se enfrentan.
Ser inteligente no implica no tener problemas. Ni tampoco saber resolverlos solo. Eso requiere aprendizaje.
Así que es importante no prejuzgar y ayudar. No etiquetar y apoyar. Nos ira a todos mejor.
#1 #1 An0nym0 dijo: Si tienes tanta inteligencia que no sabes cómo usarla, es que tan inteligente no eres. Lo digo con conocimiento de causa.
A no ser que me estés hablando de inteligencia como sinónimo de habilidad para realizar una acción, que ya es otra cosa.@An0nym0 Sin conocerte, diría que eres una de las razones por la que los psicólogos recomiendan a las personas con altas capacidades cuando las "diagnostican" que no se lo digan a nadie.
#2 #2 misc0 dijo: #1 no tiene nada que ver. Cuando alguien tiene altas capacidades en algún ámbito (hay varias “inteligencias”) se desencadena en muchos casos un problema de socialización. La persona simplemente no encaja, sus intereses no son los mismos que los del resto, el colegio le aburre, sus profesores no lo entienden y creen que no se esfuerza.
Dado que es algo que se produce desde niño es importante aprender a gestionarlo para poder desarrollarse correctamente.
Y precisamente ese cliché que expones donde tener altas capacidades tiene que ser sinónimo de ser “muy listo” para todo y saber resolverlo todo es uno de los problemas a los que se enfrentan.
Ser inteligente no implica no tener problemas. Ni tampoco saber resolverlos solo. Eso requiere aprendizaje.
Así que es importante no prejuzgar y ayudar. No etiquetar y apoyar. Nos ira a todos mejor. @misc0 A mí me parece más cliché el afirmar que saber realizar una acción muy bien y al mismo tiempo flaquear en todo lo demás es sinónimo de inteligencia.
Yo pasé por esa etapa escolar en la que en algún curso me ponían un nivel de dificultad más difícil en matemáticas porque se me daba muy bien, en las que fracasaba en conceptos abstractos, en las que no entendía nada en clase de historia y en las que me tenían como un "superdotado". Después de toda una evolución y llegar a ser adulto, veo esa etapa y no veo inteligencia por ninguna parte.
#3 #3 wagnerin dijo: #1 @An0nym0 Sin conocerte, diría que eres una de las razones por la que los psicólogos recomiendan a las personas con altas capacidades cuando las "diagnostican" que no se lo digan a nadie. @wagnerin Pues no. Ni me pongo a juzgar a las personas ni en la vida me han recomendado eso.
#5 #5 An0nym0 dijo: #3 @wagnerin Pues no. Ni me pongo a juzgar a las personas ni en la vida me han recomendado eso.@An0nym0
"Si tienes tanta inteligencia que no sabes cómo usarla, es que tan inteligente no eres. Lo digo con conocimiento de causa." Dices tener conocimiento de causa y, sin embargo, tu comentario deja ver que no tienes ni pvta idea de lo que es el sdme. de disincronía, por poner un ejemplo.
#4 #4 An0nym0 dijo: #2 @misc0 A mí me parece más cliché el afirmar que saber realizar una acción muy bien y al mismo tiempo flaquear en todo lo demás es sinónimo de inteligencia.
Yo pasé por esa etapa escolar en la que en algún curso me ponían un nivel de dificultad más difícil en matemáticas porque se me daba muy bien, en las que fracasaba en conceptos abstractos, en las que no entendía nada en clase de historia y en las que me tenían como un "superdotado". Después de toda una evolución y llegar a ser adulto, veo esa etapa y no veo inteligencia por ninguna parte.No estoy diciendo eso, tampoco lo dice el TQD. Pero por supuesto que uno puede ser un “superdotado” y fracasar estrepitosamente en su vida.
Y una cosa es que te tengan por superdotado y otra que lo seas. Por eso hoy en día, por suerte, ya no se habla de superdotados sino de altas capacidades (que tampoco significa “se le da bien”) y se hila más fino en qué facetas se produce esa alta capacidad.
A veces, cuando se habla por experiencia propia, te dejas fuera el resto de experiencias que no son iguales a la tuya ni tienen porque serlo. En mi época cuando se hacía un test de IQ y te salía un número alto te colocaban la etiqueta. A menudo hasta te cambiaban de colegio o te subían de curso y eso generaba en algunos casos más problemas que soluciones. Cada persona es distinta y lo afronta de distinta manera.
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