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De 18?
Nene en mis clases de universidad ha habido exámenes que han aprobado 3 de más de 100 personas. Y aquí seguimos, quejándonos sin que nos hagan ni puto caso.
#10 #10 penehambriento dijo: Hoy en día me creo más eso de que no mostráis interés...¿10 aprobados de 100? ¡Esos aun son muchos aprobados! (7/120, matemáticas)
#69 #69 copista dijo: #64 Nunca me ha gustado decir un seguido de cosas para dejar mal al otro lo veo... ¡absurdo! Por otro lado cómo soy estudiante lo veo difícil pero luego cuándo sea grande diré esa mierda comparada con esto no es nada.. Es cómo comparar la E.S.O con la Universidad...Te has decidido de lado ya? xD
#113 #113 Sisito dijo: #106 se nota que en el punto 1 y 3 no estamos tan distantes, por eso andamos discutiendo del 2. Lo primero, la tendencia a aprobar no es culpa del profesor, al profesor le ponen unos medios para avaluar y el alumno tiene dos opciones, aprobar o comprender... así que aunque sea mal profesor esa elección es del alumno, y si se opta por el aprobar porque no me va a servir para nada, pues chico, tú mismo, pero me lleva a lo dicho en #107 Si cierto, tú miras los examenes y estan bien corregidos, tú miras las notas y estan bien calculadas todo lo que tu quieras.
Pero ellos ponen el examen, ellos deciden como hacerlo, ellos saben como han explicado esa parte y si sus alumnos deberian saber aquello. Es solo un ejemplo, no sé si me entindes.
#127 #127 Sisito dijo: #122 si te mereces el suspenso por mucho que te quieran aprobar te suspenderán, no hay más, si no te lo has ganado al hoyo, punto.
A mí el regalarme una asignatura consistía en que con ir a clase te aprobaban, así que te quedabas con lo aprendido en clase sin afianzarlo, y claro, luego lo tenías que poner en práctica en otras asignaturas y al final te ponías al día, pero cuando no era así pues al final tienes que repasar para saber de qué va
Que te aproveche la cenaWTF?? He dicho que me quieren suspender, no que me suspendan.
#124 #124 Sisito dijo: #120 qué fácil me lo pones... más de lo que te vas a esperar. Bueno, ya lo he comentado otras veces, soy ingeniero eléctrico por lo que en mi campo saber esas cosas es importante para:
- Si llevo construyo un parque eólico necesito saber las dimensiones mínimas de las pistas para que pasen los camiones, y cómo tendrían que ser las curvas para que no vuelquen
- Si lo que hago es diseñar motores eléctricos necesito saber el momento angular de todos sus componentes móviles para que este no reviente
- La combustión del sulfato en concreto no me toca, pero si trabajo en una central de ciclo combinado necesito saber los niveles de combustión de gas y oxígeno para que la turbina funcione correctamenteNi me creo que utilizes eso ni me creo que siempre uses eso. Pero te recuerdo que son solo ejemplos, solo eso, lo que pasa es que a ti te afectan los relacionados con fisica y ya está, todo lo que has aprendido de lengua, historia, biologia, química y cualquier otra chorrada que hacen llamar asignatura, por mucho que digas, no te sirve de NADA.
esto ...¿hola? en mi clase de física pasa lo mismo más o menos...mi profesora de física también se llama Carmen...that's suspicious
esto ...¿hola? en mi clase de física pasa lo mismo más o menos...mi profesora de física también se llama Carmen...that's suspicious
#0 #0 gnd dijo: , tenía que decir que si de 18 que somos en clase solo aprueban 4, no es que no queramos mostrar interés por tu asignatura, si no que no tienes ni puñetera idea de dar clase. TQD#38 #38 paulare17 dijo: Creo que compartimos profesor, y no es desinterés...#62 #62 buenavida dijo: Hmmm....¿tu profesora se llama Carmen Moure?con este ADV he llegado a la conclusión que hay profesoras que se llaman "Carmen" y sólo 4 de 18 aprueban su asignatura en muchos sitios, porque yo tambien tengo una profesora así y de 18 que somos en clase, sólo aprueban 4.
Aunque ahora por suerte esta de baja, la tía era insoportable, insultándonos y metiéndose con nosotros... Con el substituto, aprobamos muchos más, eso demuestra que no es cosa nuestra lo de suspender, sino de la profesora.
#78 #78 copista dijo: #72 Yo me decanto por el lado que defiende que las rubias no son tontas:
Las rubias no somos tontas, las rubias no somos tontas, R-U... ¡¡Las rubias no somos tontas!!Entonces contandonos a nosotros dos (los únicos) ya somo tres, conquistaremos el mundo!
#83 #83 copista dijo: #79 ¡¡No lo hagas!! Te necesito para poner paz aquí xDPAZ???!!! Quién quiere eso?
#115 #115 Sisito dijo: #112 claro, tú del colegio sales sabiendo escribir correctamente, sabes leer comprendiendo los textos y sus significados, aprendes matemáticas, historia (si comprendes la historia puedes saber qué te espera), geografía para saber de qué te hablan y por dónde te mueves... son cosas básicas para el día a día, y esas cosas son la base para que puedas estudiar por ejemplo cómo funciona una central nuclear, sin esa base en la vida podrías entenderloTe interesa saber la energia cinetica de un camion de X kilos cuando su mueve con una aceleración de X km/h en el momento en que gira por una curva con un angulo de Xº si tenemos en cuenta que la fuerza de fregamiento?
O la aceleración angular de una rueda de dientes sabiendo (...) ? (me da palo escribir)
O cuantos moles necesitas para hacer una combustion de sulfato de amonio impuro reaccionando con hidroxido de sodio y con resultado amoniaco gas, agua y sulfato de sodio si tenemos en cuenta que se hace a 15645478 Pa y a 20.25445 Cº ?
Sigo? de momento me he metido con fisica y con quimica, pero puedo seguir tranquilamente con cada una de las asignaturas que nos enseñan, en especial filosofia.
#119 #119 Sisito dijo: #114 sí claro, ellos ponen el nivel, cuanto más nivel pongan más hay que estudiar, ¿qué problema ves en eso? yo aun me cago en los profesores que en la carrera me "regalaban" las asignaturas. Y vuelvo a lo que he dicho hace un rato, he visto exámenes que yo aprobaría (de bichos y piedras, cosas que hace años que ni leo) y lo hubiera aprobado, y he visto respuestas que daban pena, y suspendió más de media clase, a poco que hubieran estudiado lo hubieran aprobado, pero claro, es más fácil echarle la culpa al profesor en vez de estudiar un poco másTe dejo porque me voy a cenar, pero antes tengo que decir que si te quejas de los profesores que te regalaban asignaturas es tu culpa por no haber estudiado más. Y yo no voy por allí, yo digo cuando un profesor te tiene manía, por ejemplo. No quiero hacerme la víctima, pero muchos de mis profesores me tienen manía, y no se lo reprocho si yo tuviera alumnos como yo también les tendría manía, pero coño que luego digan que quieren aprobar a sus alumnos eso sí que no.
tampoco sois un número exagerado de clase... fijo sois unos huevones!
#44 #44 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Si tengo que ir a un sitio me documento y tu has dicho localizar provincias en un mapa, otra cosa es si me dices la provincia situarla mentalmente.
#56 #56 JackNapier dijo: #50 Señor Cervantes, y... el hecho de no conocer, ni los nombres de los ríos, montañas y capitales, tambien te hace quedar como un aNAlfabeto funcional?Ahora te respondera con filosofia barata en 3, 2, 1...
¿Carmen? No será una tal Marisol, porque la has descrito a la perfección xD
Jajajaja educacion española, ya ves
#47 #47 Sisito dijo: #41 pero entiéndelos, eso es claramente culpa del profesor que les ponía el mapa boca a bajo para despistar... acabo de recordar una pregunta de un examen de mi amiga, consistía en leer un pequeño texto en el que estaban las respuestas a 3 preguntas que había después, vaya escabechina que hizo... pero claro, culpa del profesor por poner una pregunta tan difícil.
#42 nunca... quiero ver cómo lloranPero también es cierto que hay ciertos profesores del género "*******".
#50 #50 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.¿Explicar qué? si no has explicado nada con este comentario...
#50 #50 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Señor Cervantes, y... el hecho de no conocer, ni los nombres de los ríos, montañas y capitales, tambien te hace quedar como un aNAlfabeto funcional?
#60 #60 copista dijo: #50 #52 #53 ¿De verdad veis necesario ésto? Cuándo sé es estudiante es todo muy difícil y cuesta mucho esfuerzo, pero cuándo eres mayor te das cuenta que no era para tanto, estáis des de diferentes puntos de vista y cada uno dirá su razonamiento rechazando por completo al otro.. Pero se pueden ahorrar discusionesO te pones de un lado o del otro, para hacer de mediador te vas, que lo que queremos es pelear xD
#61 #61 Sisito dijo: #49 ¿y? vale hay profesores cabrones que meten mucha caña, eso implica que para aprobar su asignatura te la tienes que currar, o dios, tener que trabajarse una asignatura para poder aprobar!!!!!! el día que conozcas a un jefe o encargado cabrón añorarás a esos profesores toca pelotasNo me has entendido bien, me refiero a aquellos que pasan de todo pero cuando pueden te putean, como por ejemplo al corregir examenes.
#65 #65 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Respondería a todo, pero el comentario no se va a entender una mierda, ¿que quieres que responda?
#67 #67 eiwaz dijo: #63 osas olvidar a Leonardo, Donatello y Rafael?? Ains....No lo he olvidado, pero michellangelo es el unico que tiene nombre de famoso.
#74 #74 Sisito dijo: #64 a vale... te refieres a los profesores que en clase les da igual que sus alumnos pasen de todo, se porten mal y demás, pero luego les suspende... joder qué cabronazo eh??? suspender por mal comportamiento, algo que por cierto es evaluableSuspender por mal comportamiento es la excusa de los profes por no saber imponer su autoridad. Y no, no me refería a eso.
Una pregunta, solo por curiosidad, pues los votos me la sudan, pero ¿cuando discutis con alguien lo votais negativo? solo defende su opinión igual que vosotros la vuestra, yo voy votandoos positivo siempre que puedo...
#149 #149 concorde dijo: #144 Nene, vete a dormir. Deja de decir burradas y agradece a tus profesores que te aguanten las insensateces. Tu punto de vista es paricularmente inútil si consideras que lo que digo son burradas. Y si es así dime porqué te parecen burradas en lugar de decirlo y tal. Por cierto, mis profesores no aguantan mis "burradas", eso sí, yo las suyas si las aguanto.
#152 #152 eiwaz dijo: #144 En eso no estoy de acuerdo. Hace poco tenía que hacer una serie de cosas y contratar a alguien (un fotógrafo). Así que estuve mirando distintos anuncios. Rechacé a más de uno porque no sabían usar el imperativo (ponía cosas como "llamarme al número tal", en vez de "llamadme") y no acentuaba la palabra "sesión".
Que un tío no tenga cuidado en un anuncio me parece poco profesional y no quiero contratar a un chapucero. Y a lo mejor es que no le interesaba la clase de lengua porque prefería lo artístico. Pero como lo que aprende en esas clases "no le sirve de nada" yo no lo contraté. Pérdida de cliente=pérdida de dinero.
La cultura en general también te ayuda a relacionar cosas de tu entorno (por ejemplo lo de las tortugas ninja)Te guías por un juicio predeterminado y antepones tus "ideales" a los de tu empresa, por no hablar de tu superficialidad enfermiza.
#41 #41 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Me incluyo. No sé las putas provincias, no algunas, ¿me voy a morir por ello?
¿¿La educación hace eso?? Lo siento pero no, nada aprendido en el colegio puede serte útil fuera de él, aprovecho para poner en duda el sistema de edcuación.
#94 #94 concorde dijo: Ahora bien, está claro que el fracaso escolar y la falta de motivación tienen una causa. No pueden pretender que personas a las que no se les ha enseñado a pensar, piensen. Así funciona el sistema y la enseñanza, sobra decirlo, también lo constituye. Pocos docentes he tenido a lo largo de mi vida que me abrieran las puertas al conocimiento desde la crítica, que me enseñaran realmente a querer conocer. Lo veo día a día en la facultad, en los colegios, lo veo en mi hermana. No sienten satisfacción intelectual, pero sí ven en una nota lo relevante. ¿Nacen así? A eso quería llegar yo, nada de lo que enseñan servirá el día de mañana, al menos que nos enseñen a reflexionar (aunque tengo compañeros que eso serian esfuerzos inutiles... y TAMBIEN tengo profesores que si nos tuvieran que enseñar a pensar mejor que no lo hagan...)
da igual eso con chuletas se apaña... vosotros no teneis ni puñetera idea de aprovar
Con Carmen Elektra sí que aprobabais.
#53 #53 Sisito dijo: #46 sí, muy buena filosofía... para qué saberse las cosas si te puedes documentar a la hora de hacerlas, yo en el curro hacía lo mismo, que tenía que hacer una subestación eléctrica, pues cogía me documentaba vía manuales técnicos de Iberdrola, lo copiaba todo tal cual sin saber qué escribía y a construir... para qué comprender el mundo en el que vives, ¿verdad?Exacto, nada de lo que estudies te servirá más que para aprobar el examen.
#58 #58 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Y michelangello una tortuga ninja.
#47 #47 Sisito dijo: #41 pero entiéndelos, eso es claramente culpa del profesor que les ponía el mapa boca a bajo para despistar... acabo de recordar una pregunta de un examen de mi amiga, consistía en leer un pequeño texto en el que estaban las respuestas a 3 preguntas que había después, vaya escabechina que hizo... pero claro, culpa del profesor por poner una pregunta tan difícil.
#42 nunca... quiero ver cómo llorany #44 #44 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.patéticos xD no se vosotros pero yo con solo leer sus nombres en un comentario ya les pongo rojo
da igual eso con chuletas se apaña... vosotros no teneis ni puñetera idea de aprovar
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