Tenía que decirlo / Sistema educativo y profesores, tenía que decir que la finalidad de los exámenes es demostrar nuestros conocimientos, yo pregunto, ¿poner limites de tiempo en un examen hace que sepas mejor o peor algo? no estoy pidiendo que duren 3 horas pero dar una prórroga a los que escribimos lento.
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Enviado por Anónimo el 24 feb 2011, 14:38 / Estudios

Sistema educativo y profesores, tenía que decir que la finalidad de los exámenes es demostrar nuestros conocimientos, yo pregunto, ¿poner limites de tiempo en un examen hace que sepas mejor o peor algo? no estoy pidiendo que duren 3 horas pero dar una prórroga a los que escribimos lento. TQD

#1 por mj23_____
27 feb 2011, 00:03

Por supuesto que influye.

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#2 por Devilfish
27 feb 2011, 00:03

Gran verdad

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#3 por cervantes
27 feb 2011, 00:03

Que facil es criticar al sistema educativo ¿Y que haces tu al respecto? ¿eh?

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#4 por sweetshadow
27 feb 2011, 00:03

Resume lo que tengas que poner, ve directo a lo importante .,.

1
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#5 por 1312ce
27 feb 2011, 00:03

Ojalá alguien te oiga...

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#6 por ventilador
27 feb 2011, 00:03

Si te lo sabes tardas poco en escribir. Yo lo veo bien...

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#7 por addie
27 feb 2011, 00:03

Y a los que sufren pérdidas de memoria a corto plazo. ¿Quién se acuerda de Dori? NADIE.

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#8 por perry_agentepi
27 feb 2011, 00:03

A veces duran más de 3 horas, y ni con eso es suficiente.

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#9 por acriis
27 feb 2011, 00:03

Un monton de lentos lo han conseguido! Porque no lo vas ha hacer tu!

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#10 por jose28670
27 feb 2011, 00:03

Si no sabes algo en cincuenta minutos, dudo mucho que en hora y media se te dé mejor.

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#11 por quieromipuercoespin
27 feb 2011, 00:04

Capacidad de sintesis. no¿?

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#12 por luxe
27 feb 2011, 00:04

mi profesor de fisica nos daba todo el tiempo posible, nos daba la clase (siempre a ultima hora teniamos las calses) y decia que nos podiamos quedar despues del colegio hasta cuando quisiesemos (claro que pocos lo hacian)

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#13 por higuys
27 feb 2011, 00:04

aprende a escribir mas deprisa y arreglado

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#14 por Simpkins
27 feb 2011, 00:04

No sólo piden que sepas más o menos de un tema, sino que también exigen capacidad para resumir

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#15 por frozensummers
27 feb 2011, 00:04

Yo escribo lento y me jodo. Además seguro que exageras, eres de los míos que se encanta viendo lo que hace el profe o no tienes ganas de hacer el examen.

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#16 por amc91
27 feb 2011, 00:04

acaso tu mano va a estar tres horas seguidas escribiendo sin dolerte?

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#17 por metalfucker
27 feb 2011, 00:04

Bueno, si tu excusa es la de escribir lento, te diré que las he escuchado mejores. ¡A estudiar!

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#18 por Its_pikachuuu
27 feb 2011, 00:04

nos vendría muy bien a alguno, y lo mal que sienta que prácticamente te arranquen la hoja y tú en plan ¡NOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!

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#19 por thecrow
27 feb 2011, 00:05

¿Y no has pensado en los que acabamos rápido?, no sabemos si es que lo hemos hecho genial o es que no hemos dado ni una al veros escribir hojas y hojas.
Por cierto, queréis dejar ya al sistema educativo, que si me pongo aquí es para entretenerme y olvidarme un rato de los estudios contre.

1
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#20 por kua
27 feb 2011, 00:05

Hay veces que un examen no prueba si sabes algo, sino si lo que has estudiado lo tienes muy interiorizado...

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#21 por presuntojamon
27 feb 2011, 00:05

Supongo que lo hacen porque hay gente que se enrolla como una persiana. Que luego, los profes se lo tienen que leer, habrá cada coñazo... La capacidad de síntesis también se valora. Cuantas menos palabras uses para explicar algo, mejor te lo sabes.
Si realmente alguien tiene un problema por el que escribe lento, no habrá problema en prorrogarle

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#22 por cervantes
27 feb 2011, 00:05

Ademas, los examenes no miden conocimientos sino tendencia al riesgo

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#23 por night_lights
27 feb 2011, 00:05

Si te lo sabes no necesitas 2 horas

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#24 por adamo
27 feb 2011, 00:05

Claro que si!
Yo estoy contigo!
[Monstruo de los negativos, no me frías a negativos]

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#25 por HagarenZero
27 feb 2011, 00:05

A ver. Aquí hay una cosa clara: el sistema educativo quiere que apruebes, no que aprendas. Parece que lo primero se la suda un poquillo... y sobre lo del tiempo, toda la razón.

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#26 por Godzilla
27 feb 2011, 00:06

Es que si dejasen 3 semanas para hacer el examen, habría gente que aprovecharía hasta el último segundo.
Tal cosa acarrearía un gran número de jóvenes fallecidos a causa de deshidratación.
Y comprenderás que eso no beneficiaría en absoluto la imagen del sistema educativo español...

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#27 por mastuerzo
27 feb 2011, 00:07

Es importante saber hacerlo bien y rápido. Yo intento calcular muy bien el tiempo de examen, quien no lo haga en el tiempo, para mí no merece aprobarlo (la de negativos que me voy a llevar XD )

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#28 por seven7
27 feb 2011, 00:08

Esto es la ley del más fuerte. Sólo estáis el reloj y tú ¿Vas a dejar que te venza? Tú tienes la palabra...

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#29 por higuys
27 feb 2011, 00:09

#27 #27 mastuerzo dijo: Es importante saber hacerlo bien y rápido. Yo intento calcular muy bien el tiempo de examen, quien no lo haga en el tiempo, para mí no merece aprobarlo (la de negativos que me voy a llevar XD )estoy contigo!

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#30 por cervantes
27 feb 2011, 00:09

#24 #24 adamo dijo: Claro que si!
Yo estoy contigo!
[Monstruo de los negativos, no me frías a negativos]
Yo te he votado positivo y me lo ha contado como negativo

That's suspicious...

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#31 por mnicoa
27 feb 2011, 00:09

Mítica respuesta de profesor:
si os acotamos el tiempo, es para que aprendáis a resumir, sintetizar y exponer las ideas claras sin mucha "paja". Tienes que aprender a ser escueto y, a la vez, explicarlo todo.
Yo he tenido hace un mes un examen de 5 horas, si no lo hubiese aprobado, tendría un día en Mayo con 10 horas de examen... pero lo aprobe, sólo tengo otro de 5, por si a alguien le interesa.

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#32 por chcoal
27 feb 2011, 00:11

"Anónimo" quiero jugar a un juego, durante años te has presentado a los exámenes sin tener ni puta idea de que iba, ahora tendrás que completarlos en la mitad de tiempo o morirás.... ¡que empiece el juego!

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#33 por shei3
27 feb 2011, 00:11

Hay que intentar planificarse el tiempo para cada respuesta, pero a veces sí es imposible... yo sobre todo con Matemáticas, si hay que comprobar los resultados y todo T_T

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#34 por cervantes
27 feb 2011, 00:12

#32 #32 chcoal dijo: "Anónimo" quiero jugar a un juego, durante años te has presentado a los exámenes sin tener ni puta idea de que iba, ahora tendrás que completarlos en la mitad de tiempo o morirás.... ¡que empiece el juego! Una vez tuve un sueño asi :S

1
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#35 por trescuartos
27 feb 2011, 00:12

Yo en la facultad tengo exámenes muy largos, el que menos 3 horas, el que más igual hasta 5, que sales de allí que no sabes ni como te llamas. Si el examen es más largo habrá más preguntas, ley de vida.

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#36 por richelieu
27 feb 2011, 00:16

No solo se evalua los conocimientos que tienes ademas tambien se pone a prueba y de hay el limite de tiempo la agilidad mental que tengas para desarrollarlos

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#37 por sritacooper
27 feb 2011, 00:17

Si te lo sabes, te lo sabes, es decir, tienes la capacidad de sintetizar y poner lo importante.
Si escribes lento es porque te pasas media hora pensando qué poner y te acabas yendo por las ramas, así lógicamente el tiempo no llega.

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#38 por adamo
27 feb 2011, 00:18

#34 #34 cervantes dijo: #32 Una vez tuve un sueño asi :SEl monstruo de los negativos esta en todos los medios .S
Es como Berlusconi en Italia...

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#39 por cervantes
27 feb 2011, 00:25

#38 #38 adamo dijo: #34 El monstruo de los negativos esta en todos los medios .S
Es como Berlusconi en Italia...
Ay, señor! Tu tambien estas asustado, verdad señor sombrero?

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#40 por concorde
27 feb 2011, 00:30

Mi cerebro no procesa bien esta información. No entiende -pobre desgraciado- que haya gente que pretenda alargar la duración de un examen. Normalmente mi mano escribe en armónica síntesis lo suficiente para escabullirse lo más rápidamente posible del lugar de exterminio neuronal.
¿Son masoquistas?

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#41 por chcoal
27 feb 2011, 00:36

#19 #19 thecrow dijo: ¿Y no has pensado en los que acabamos rápido?, no sabemos si es que lo hemos hecho genial o es que no hemos dado ni una al veros escribir hojas y hojas.
Por cierto, queréis dejar ya al sistema educativo, que si me pongo aquí es para entretenerme y olvidarme un rato de los estudios contre.
pues si pasa lo que tu dices, te sueles volver extremadamente paranoico, sobretodo en mi facultad que te dan 3 horas y pico para exámenes de 1 hora....

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#42 por cista
27 feb 2011, 00:44

Pues es verdad, y no tiene nada que ver con sabérselo o no, es que si tienes que escribir de pe a pa (porque sino, te dicen que te faltan cosas y no te ponen una nota alta) un tema entero de unas tres o cuatro hojas, en menos de una hora no lo escribes básicamente porque no te da tiempo a escribir por ti mismo 4 hojas en una hora, por rápido que vayas. A mí me pasó una vez, que me lo sabía palabra por palabra y por tener solo una hora me dio tiempo a escribir sólo la mitad. Suerte que el profesor era inteligente, se dio cuenta que por lo que había escrito me lo sabía todo, y me puso un 10 sin contar las cosas que no había puesto. Pero pocos son así, y da mucha rabia sacar un 5 en vez de un 10 por falta de tiempo.

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#43 por concorde
27 feb 2011, 00:44

Leyendo, leyendo, creo que uno de los grandes problemas del sistema educativo es la gravedad con la que se toman el método de estudio los universitarios, dejando relegado el aprendizaje.
Hay que tomarse las cosas menos en serio, señores. Si nos presentamos a un examen sabiendo lo que podemos esperar de nuestra actuación, se escribe, se vuelca, se sintetiza y se termina, intentando malgastar el menor tiempo posible en escupir datos magistralmente insertados en un texto.
¿Qué más dará en qué momento se acaba con relación a los otros, cuánto se tarda? Qué forma de amargarse.

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#44 por darok
27 feb 2011, 00:46

Pues no se el porqué de esta queja en tu caso, ya que estás demostrando en este TQD que por mucho que te den tiempo ilimitado seguirás escribiendo después del signo de interrogación en minúsculas. Por lo tanto antes de criticarlo aprende a utilizar lo poco que enseñan de una manera correcta.

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#45 por corcocorky
27 feb 2011, 00:46

Llevas toda la razón del mundo. Creo que en los examenes se deberia dar tiempo de sobra, si vas justo, al final no te pones nervioso y te sale mucho peor. Ademas para hacer las cosas bien hace falta tranquilidad. ¿O puede un ingeniero, por ejemplo, diseñar un puente de correprisas?

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#46 por yooooooo
27 feb 2011, 00:47

con tiempo infinito hasta un mono borracho hace cualquier cosa

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#47 por chcoal
27 feb 2011, 00:48

#43 #43 concorde dijo: Leyendo, leyendo, creo que uno de los grandes problemas del sistema educativo es la gravedad con la que se toman el método de estudio los universitarios, dejando relegado el aprendizaje.
Hay que tomarse las cosas menos en serio, señores. Si nos presentamos a un examen sabiendo lo que podemos esperar de nuestra actuación, se escribe, se vuelca, se sintetiza y se termina, intentando malgastar el menor tiempo posible en escupir datos magistralmente insertados en un texto.
¿Qué más dará en qué momento se acaba con relación a los otros, cuánto se tarda? Qué forma de amargarse.
Me quito el sombrero ante ti... =D

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#48 por concorde
27 feb 2011, 00:58

#47 #47 chcoal dijo: #43 Me quito el sombrero ante ti... =DYo diría que las bragas, pero sonaría muy ordinario. Me alegra que en mi grupo de no amargados no haya solo un miembro. xD

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#49 por nina123
27 feb 2011, 01:02

Sí, cuanto menos tiempo tardes más demuestras que lo dominas. Miden tus capacidades y tu madurez, tu capacidad de síntesis (resumir), en un tiempo concreto. No solamente si en media hora lo razonas. Y no vale dar una prórroga "a los que escribís lento", entonces hay que dársela a todo el mundo. Todos por igual. Por eso hay que ajustarse al tiempo establecido. Y si no, espabilas. ¿O crees que cuando tengas que enfrentarte a un trabajo vas a poder pedir las prórrogas que te apetezca? La vida te da las circunstancias y en base a ello, luchas y haces lo que puedes. Y si escribes lento pues aprendes a hacerlo rápido.

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#50 por nina123
27 feb 2011, 01:02

Si te sabes algo al dedillo, lo vomitas sin problemas, bien rápido, sin tener necesidad de mirar al techo a cavilar qué tenías que responder en tal o cual apartado. Cada vez que te examinas, compites con tus compañeros. La vida va a ser eso, una competición, así que vete acostumbrando porque tú no pones las reglas.

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