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saqué un 9 de media final, salí primera en la lista de admitidos en el fp que quería cursar, saqué 100% de la FCT, me estoy preparando para la prueba de acceso al grado superior, puede ser que el mes que viene empezaré a trabajar de lo que me guste y no en un McDonald's como la mayoría de vosotros cree que acaban todos los que han hecho 4º de diversificación. seguro que yo estoy más orgullosa de mi misma y más feliz que tú. amargado.
Diversificación no es sumar, restar, multiplicar y colorines en ingles, ¿te has preocupado en informarte?. Tambien estan ficisa, quimica,biologia, historia etc. No creas que por haberte sacado la ESO, el bachillerato e ir a la universidad (Sii vas o piensas ir) eres ejor que esa gente, que pudiendo tirar la toalla, prefieren sacarse sus estudios aunque a veces se encuentren con "gente" como tu. Tira pitagorin!
yo alucino con los comentarios ¬¬ por lo menos en mi colegio no es asi,sabes? la gente que va a diversificación NO es tonta o inútil... simplemente tienen mas dificultad que los demas, y hacen los mismos exámenes que el resto¬¬asique menos estupideces eh!
yo estaba en diversificacion y quería estudiar lo que realmente había que estudiar osea las cosas del libro que eran cosas que se daban en el curso normal pero mas fácil explicado pero por dos subnormales canis de la clase todos nos tuvimos que joder y ponernos a su nivel ahora me siento vacía porque el titulo yo no quería así pero bueno me he puesto las pilas y ahora tengo estudios de auxiliar de veterinaria tengo un curso de psicología infantil y estoy haciendo un modulo de audiovisuales
¿Perdón? Mucho listillo veo yo por aquí.
Voy a diversificación y empecé el curso en un cuarto ordinario. He dado lo mismo, pero con una atención personalizada.
No todos los que vamos a diversificación somos canis y, además, he de decir que sólo hay una choni y un cani en mi clase. La chica es muy inteligente y si está ahí es por falta de esfuerzo, al igual que la mayoría de personas que vamos. Infórmate un poco antes de hablar, anda, que, por lo que a mí respecta, has quedado como el culo, tronco.
En diversificación habrá de todo, como en todos lados. La culpa de la fama de vagos que puede tener la gente que se sacó la ESO en diver la tienen los vagos que se quieren cambiar a diversificación pensando que así les darán el título sin dar palo al agua, y se equivocan, ya que eso no es para "vagos" cmo ellos creen, es para gente que tiene problemas para estudiar, personales, de idioma o de cualquier otro tipo, e igualmente tienen que estudiar para sacarse el curso.
#107 #107 marisan dijo: A mi no me parecen bien que la pongan. Si al chico/a le cuesta, que le ayuden, pero que haya tenido yo que esforzarme para que venga el vago de turno y lo tenga sin hacer nada, pues no.Otra vez, a ver como lo digo para que se entienda ahora. AL QUE ES VAGO SE LE TIRA DE LA DIVERSIFICACIÓN, SÓLO VA GENTE QUE LE CUESTA O TIENE PROBLEMAS, SE ESFUERZA LO MISMO O MÁS QUE TODO EL MUNDO. Hostia ya.
Quizás este TQD sea un poco discriminatorio.. vale que a lo mejor no tienen la misma capacidad intelectual que tú, que parees el más listo del universo, pero también merecen oportunidades.. Llevo 2 años yendo a clases comunes con algunos alumnos de diversificación, y macho, no nos tienen nada que envidiar, ellos dan lo mismo que nosotros pero de otra forma, es más lo hacen todo más rápido pero con menos cantidad. Yo pienso que no hacen daño a nadie teniendo estas clases, seguro que si no existieran todos os quejaríais de su ausencia y clasificaríais a todos como NI-NI'S. ¡Nadie es mejor que nadie!
No todos los que hemos ido a diversificación somos canis..yo fui y no soy cani.La clase de diversificanción es igual que las demás clases.se da exactamente lo mismo,lo único que hay menos alumnos para poder ayudarlos mejor y atenderles mejor. Y os puedo decir que aprendi mas en un curso de diversificación que en los 5 años anteriores en clases "normales". Menos estereotipos por favor.
Ah, por cierto, yo hice 4º de diver, y en mi bachiller no bajo del 8. Topicazos, q sois todos unos topicazos.
#0 #0 shorgar3669 dijo: , tenía que decir que me parece fenomenal que hayáis puesto la fabulosa diversificación, pero que le deis el título de la ESO a la gente haciendo sumas, restas y dando los colores en inglés, me parece que es pasarse. TQDperdona,pero yo en su momento hice diversificación curricular y me lo curré como el que mas.A mi no me regalaron nada,y de sumas y restas una ******* en vinagre,acepto que el nivel fuera mas bajo al curso correspondiente,pero no éramos subnormales.
#122 #122 alejandra23 dijo: me da igual, yo estoy acabando una carrera y no creo que lleguen hasta ahi asi que!Pues que poco sabes.
Así va el mundo, lleno de listillos.
#130 #130 alejandra23 dijo: #127 yo no digo que sea mejor que nadie, de hecho no digo que los que tengan carrera sean mejores que los que no, simplemente que no llegan hasta ahí la inmensa mayoría, y es mi opinión asi que el que se pica ajos come!¿El qué sé pica ajos come? Rebota rebota y en tu culo explota...
las clases son mas reducidas y el aprendizaje es más personalizado. Hice bachillerato, hice selectividad, un grado superior y llevo 2 años trabajando de lo que estudié... todo gracias a los colores en ingles y a las sumas y restas...
#129 #129 MorganaLeFay dijo: Recuerdo que cuando preparaba Selectividad me harté de hacer exámenes de otros años de todas las comunidades de España a modo de ejercicio. Eso me permitió ir viendo el nivel académico de otras comunidades, y sin dar nombres para que nadie se ofenda, diré que había exámenes supuestamente de Selectividad que aquí podría resolver un alumno de segundo o tercero de ESO.
Si vamos a eso, a ti puede molestarte que un alumno de Diversificación tenga el mismo título que tú con menos nivel (que probablemente no menos esfuerzo), y a mi podría molestarme que un alumno de otra comunidad, a lo mejor tú, tenga el mismo título que yo con menos nivel (y en este caso, sí menos esfuerzo)Yo misma - y no es por fardar, sino por dar ejemplos - tuve matrícula de honor con no demasiado esfuerzo; mientras que sé que en otros institutos de otros pueblos (no hablemos entonces de otras comunidades autónomas con más nivel) sudaban tinta para llegar al notable. Pero este es el estupendo berenjenal que nos deja el Estado de las Autonomías: 17 micro-países que hacen cada uno lo que considera en Educación. Luego te vienes a vivir a otro sitio, y resulta que no te quieren convalidar un primer ciclo de la carrera por diferencias entre Universidades, y el MEC se lava las manos: "eso es competencia de las autonomías".
Lo que realmente os jode es no estar en diversificación y lo sabeis.
Pues he dado clases particulares enseñando ecuaciones de segundo grado a alumnos de diversificación de la ESO, así que vamos a dejar de decir gilipolleces porque no van a ser solo sumas y restas...
Y dicho sea de paso, no aprobaban a nadie que no se lo currara de verdad, y realmente me siento orgulloso de ver a mis chicos/as sudar tinta para conseguir entender el temario y echar pa´lante.
#196 #196 darkrose dijo: #195 Dilo por ti porque no todo el mundo es retrasado mental ni nada de eso -.-Lo de la larga lista no lo has pillado, ¿no?
Digo que hay mil razones para estar ahí. Hay gente que sufre TDAH (transtorno de déficit de atención con hiperactividad), gente que por haber sufrido ******* en su casa no son capaces de seguir el ritmo, igual que por el acoso escolar, problemas familiares, entre otras muchas posibilidades. Y todo esto pasa en más casos de los que nos podemos llegar a pensar.
#66 #66 reaperboy dijo: Perdona, pero yo saqué la ESO por diversificación, y, ahora mismo, tengo un título de Técnico de Laboratorio y también estoy en Bachillerato y soy de los mejores de la clase en inglés y en física y química, así que no generalices por favor... que no todos somos así.claro, lo que yo decía antes, estabamos eb 4º de diversificación por varias cosas, no porque seamos unos vagos
#0 #0 shorgar3669 dijo: , tenía que decir que me parece fenomenal que hayáis puesto la fabulosa diversificación, pero que le deis el título de la ESO a la gente haciendo sumas, restas y dando los colores en inglés, me parece que es pasarse. TQDyo también discrepo. Tengo una amiga que está en 4º de diversificación y yo estoy en 2º de bachillerato y por lo que he visto y me ha enseñado sabe mucho mas de quimica que yo. Ademas te digo que, la mayoria que estan en diver es porque son vagos, porque repitieron un curso y al repetirlo seguian igual de mal en las notas por lo que les pasan a diver. También he de decir que un chico que conozci que tiene un cierto retraso supero la ESO sin pasar por diver, asi que no digais que los de diver suelen ser personas con discapacidad o retraso, si la mayoria son unos p**** vagos
Iros a la mierda, sois todos unos *******.
Yo he ido a Diversificacion y no teneis ni puta idea de lo que es. Es el mejor grupo de clase que he tenido en mis años de instituto, dificil superarlo. Y no, no damos los putos numeros.
#122 #122 alejandra23 dijo: me da igual, yo estoy acabando una carrera y no creo que lleguen hasta ahi asi que!seguro que muchos hasta sacarían mejores notas que tú si se lo proponen, que tener una carrera no significa que seras mejor que nadie. Puede tocarte un curro de mierda como al que más así que no digas tantas tonterías.
#129 #129 MorganaLeFay dijo: Recuerdo que cuando preparaba Selectividad me harté de hacer exámenes de otros años de todas las comunidades de España a modo de ejercicio. Eso me permitió ir viendo el nivel académico de otras comunidades, y sin dar nombres para que nadie se ofenda, diré que había exámenes supuestamente de Selectividad que aquí podría resolver un alumno de segundo o tercero de ESO.
Si vamos a eso, a ti puede molestarte que un alumno de Diversificación tenga el mismo título que tú con menos nivel (que probablemente no menos esfuerzo), y a mi podría molestarme que un alumno de otra comunidad, a lo mejor tú, tenga el mismo título que yo con menos nivel (y en este caso, sí menos esfuerzo)Dilo sin miedo, Andalucía es una de esas comunidades: la educación y la cultura van rozando el subdesarrollo, y los niveles de exigencia en los institutos están cada vez más bajos. Cuando hice Bachillerato, unos cuantos chavales que habían llegado hasta allí con el método "solo-puedes-repetir-una-vez-cada-curso" se lo sacaron también, no dando un palo al agua. Cuando suspendían en junio, los mandaban a septiembre... y en septiembre, con el examen suspenso de nuevo, el claustro de profesores decidía aprobarlos para "quitárselos de encima"
#140 #140 xusi86 dijo: las clases son mas reducidas y el aprendizaje es más personalizado. Hice bachillerato, hice selectividad, un grado superior y llevo 2 años trabajando de lo que estudié... todo gracias a los colores en ingles y a las sumas y restas...¿Y no debería ser así para todos? ¿Clases reducidas, en vez de 45 por aula? ¿Atención y enseñanza más personalizada, en vez de todos al montón? Sobre todo, teniendo en cuenta que de esos 45 de un, pongamos, 2º de la ESO actual, solo a 5 o 10 les interesa realmente estudiar, mientras que los demás se dedican a dar por saco, interrumpir las clases e impedir que se avance.
Pero para poder hacer eso hacen falta más infraestructuras, más profesores y una ley de educación decente, no que esté hecha para criar borregos e intentar lavar la cara a las vergonzosas cifras de absentismo, falta de títulos o las del informe PISA. Y un poco de educación por parte de los padres, en casa, tampoco estaría mal (refiriéndome a los elementos estos que menciono)
Este comentario es por la diversificación? Yo estuve en diver y te diré que no, no soy cani ni nada de eso, y no es ni menos solo sumar restar y aprender colores en inglés como digiste, yo por ejemplo entre ahí por suspender un curso por acoso escolar, asique primero hay que informarse de lo que se da en esa clase ^^
No estoy de acuerdo con este planteamiento queridos míos, porque no todas las personas que están en diversificación están ahí por ser unos gansos que no quieren estudiar, hay personas que por problemas no han podido seguir el ritmo de su curso y eso les da la oportunidad de sacarse el graduado...Así que chitón y apoquinar lo que os toca.
mira este cartel me parece una gran estupidez, yo estoy en diversificado, y no es pinta,dibuja y colorea...
todos lo ven asi pero no se por que, y piensan que los de diver somos peores personas o mas tontos... pues bien, en mi clase, se respira mas inteligencia que en una clase normal, ya que en mi clase por lo menos, tienen mas cultura y saben mas que los de un curso normal. El unico fallo: muchos de ellos son vagos, o han sufrido cosas como accidentes (mi caso) y tal, y por haber faltado mucho les han suspendido... bueno si teneis alguna pregunta sobre diversificado, aqui estoy yo para responder
Estuve un día el año pasado y ese día estaban dando las oraciones subordinadas, osea que no se de donde sacas tu eso, de todas formas los que tienen menos capacidad también tienen derecho a estudiar, y no hablo de mí que no estoy, pero a ver si ahora a los menos inteligentes y discapacitados no van a poder tener oportunidades..
o.o deberían homogenizar la forma de dar clase en diversificación (dado que parece que hay dos tipos de centros, los que explican los mismo que en un curso normal, pero detalladamente, con menos gente y con el mismo nivel. Y los que tienen demasiados títulos y se divierten regalándolos), no es normal que en un centro te puedas sacar la ESO por la gorrilla y en otro tengas que esforzarte lo mismo que los demás.
Es como si en cada localidad hubiese un tipo distinto de moneda, así no hay quien compre nada!
#115 #115 piratuelo dijo: Diversificacion = asegurar plazas para barrenderos y esas cosasTú ni llegarías a ayudante de barrendero, seguro.
#114 #114 marisan dijo: Vamos a ver, si no llegas al nivel, no llegas. No tienen por qué darte un titulo del que no tienes los conocimientos.Muy bien, entonces si tienes un accidente y te estás desangrando, ¡para que ayudarte, si te mueres te mueres!
realmente no entiendo que problema existe con la diversificación, yo me saque la ESO hace 3 años y la saque en normal con matematicas ``B`` con fisica y quimica etc, esta diseñado para bachiller, y la diversificación esta diseñada para aquellos que o bien no desean estudiar mas o bien quieren entrar en un grado medio en el cual saber lengua o ingles no es indispensable, tanta critica hacia el sistema escolar, pero funciona mejor de lo que pensais...
Y a mí me parece una ignorancia terrible que creas que en la ESO se enseña a sumar y restar. Soy profesora de 3º, 4º y algún 1º de ESO. Y sí, son prácticamente iguales que antes. ¿Quién eres tú para decir eso? ¿Acaso eres una alumna? No creo, ya que no sabrías como era antes el instituto. Así que por favor, no inventes.
#25 #25 rayben dijo: Lo hacen bien a medias.
Hacen bien en separar a esa gente del resto de alumnos ya que muchos son problemáticos o símplemente no paran de dar por culo en clase.
Pero ahora bien, o les pones un nivel más avanzado o directamente les dices que si acaban en diversificación lo máximo que van a sacar es un certificado escolar y sólo están ahi porque es obligatorio asistir hasta los 16 años.estoy de acuerdo contigo, sólo están ahí porque es obligatorio hasta los 16. Los que repiten "normal" y a los 16 dejan de estudiar luego tienen que sacárselo en escuelas de adultos y ahí no se lo ponen más fácil ni les meten en clases de 10 con un profesor casi particular; y tienen que sacárselo desde primero no solo los cursos que les falten. No me parece muy justo.
Qué mas da, si luego les veréis trabajando y ganando un sueldo mientras que el resto que ha estudiado una carrera y sacarse un título estará en paro esparcidos por estas páginas para matar el tiempo.
#50 #50 Jordana_ dijo: Y luego el país va como va, con gente que no tiene ni idea de nada. Educación básica, por favor, sé más estricta, que saber cultura general no mata.Qué razón tienes, lo que pasa es que aquí todo el mundo habla mucho sin tener ni idea, y aún así van de listos...
vamos a ver que pasa contigo? que ves de malo en que haya gente con necesidades especiales? Tu sabes que entre los superdotados y los deficientes hay una gran variedad de niveles? Y me parece estupendo que hayan dos niveles para sacarse el graduado.
#57 #57 sergios dijo: #54 ¿Acaso no es un derecho que todos podamos tener acceso a una enseñanza? ¿Qué por ser menos listos que el señorito ya no somos personas? Venga, va.Claro que hay derecho a que todos tengamos una enseñanza, no discrimino a nadie por su inteligencia. Solo digo que no entiendo porque yo me tengo que romper los cuernos haciendo una ESO "normal" y a la gente que no se la saca porque no le sale de ahí o no puede le dan facilidades para sacársela y le den el MISMO título.
#67 #67 sergios dijo: #65 ¿Te parece esto una conversación de niños? Vaya... Yo lo veo bastante serio.Bastante, sí, estos temas de "buah, que difícil es el insti, que mierda es mi vida, cuánto tengo que estudiar" no los había. Si acaso, alguno que decía lo difícil que era la selectividad ("jajajajajajaja" le decíamos el resto), pero nada de la ESO.
Creo que te equivocas. En diversificación hacen algo. Eso de regalar el graduado escolar es en esos CIP o como se llamen, que aparte de enseñarte un oficio te ayudan a sacártelo. Eso sí que es regalado.
En diversificacion no se dan sumas, restas y los colores en ingles. Se dan la mayoria de las cosas que en un curso normal pero con menos minimos. Y te lo digo porque yo voy a diversificacion y no es precisamente facil, ya que en matematicas damos casi lo mismo que en un curso "normal", asique antes de hablar informate un poco.
Yo hice diversificación, y no hacía eso...
Es más, en historia, por ejemplo,nuestros exámenes eran los mismos que los de 4ESO normal...
Diversificación no es como tu piensas,porque yo estoy ahí,y en mi instituto son muy exigentes.Es más,hace unas dos o tres semanas,el instituto hizo unos test de inteligencia desde 1ª E.S.O hasta 2º de Bachiller,adivina quién quedo entre los 5 primeros de 2º de bachillerato,estando en diversificación ;)
Vamos a ver, si no llegas al nivel, no llegas. No tienen por qué darte un titulo del que no tienes los conocimientos.
A ver aqui vamos de enterados y hablamos sin saber yo estoy en 3º de diversificacion y es un programa para gente a la que le cuesta concentrarse mas que a los demas y que consiste en dar las mimas materias pero en ve de ser cada una por separado estan en ambitoso asl y otro act y no son ni mas faciles ni nada por el estilo porque yo el año pasado estaba en tercero normal y hay muchisimas cosas que nostros damos y en los 3º normales no y que sepais que en mi centro hay muchisima gente en bachillerato que a estado en diversificacion y ahora estan estudiando en la univerisdad y tienen una nota en selectividad bastante mas alta la media que los listillos de ciencias y letras que tanto presumis asi que menos quejarse que la envidia es muy mala y no soy ni choni ni ******* ;)
#193 #193 antares89 dijo: #189 El problema es que la gente hoy es muy amargada de la vida y si a otro le ponen más fácil conseguir algo por las razones que sean ya lo ven mal y una afrenta a su persona. Lo que no se dan cuenta es que el título de ESO es necesario no ya para bachiller sino para los grados medios que no son difíciles y son muy buenas salidas si te gustan. El título de ESO es un título muy muy básico que no sirve para casi nada, si no te has preparado bien te darás el batacazo más adelante, quieras o no, y lo importante es saber qué quieres hacer y luchar por ello.Tienes razón, por ejemplo de mi clase de diver soy la única que esta haciendo bachillerato y me va bastante bien, pero ellos están haciendo grados, módulos etc y les va de maravilla ^^
#188 #188 antares89 dijo: #186 Yo estoy en medicina y somos unos 200 en clase, no sé cómo os quejáis de ser 40Muy fácil: normalmente no llegamos a quince... Que rayos! Normalmente no llegamos ni a diez! He llegado a estar yo sola en clase con un profesor!
Llegados a un determinado punto, tanto da ciento cincuenta que doscientos, unos pocos más entre tantos no se nota. Cuando vives una situación en que los profesores se saben tu nombre, apellidos, donde vives y hasta tus gustos y aficiones (y tú sabes hasta el nombre y el colegio de sus hijos, los bares que frecuentan y la música que les gusta), sí que se nota mucho pasar de ese trato personalizado a una clase donde ni tú sabes los nombres de tus compañeros.
#199 #199 darkrose dijo: #197 Pues aclara porque luego por ejemplo yo pienso mal >.< (lo siento si te molesté en algún momento) yo estuve por acoso (ya lo habrás leido) y por suerte conseguí seguir... :)Nada, tranqui. Lo escribí deprisa y me fui por el "retraso mental" en vez de "dificultad de aprendizaje". Pero con lo del autismo creí que ya quedaba claro como ejemplo de un problema que uno mismo no escoge, a diferencia de hacer el vago. Y no he seguido con la lista porque hay infinidad de motivos que pueden alterar el ritmo de aprendizaje.
Estoy algo metida en el tema de educación especial en primaria y por eso me ha molestado en un principio. No estoy nada a favor de la exclusión en la escuela (apartar al alumno del grupo-clase y hacerle trabajar cosas distintas), por eso no entiendo tampoco que la gente no quiera dar oportunidad a la gente con dificultades (lo digo por comentarios anteriores).
Hola usuario irrespetuoso y del todo equivocado. Te habla una ex alumna de diversificación que se sacó su titulo de la ESO haciendo algo más que sumas restas y aprendiendo a contar en inglés como muchos sénecas dicen por aquí, y es más, depués de sacarme orgullosamente mi titulo por diversificación estudié una formacion profesional de grado medio de auxiliar de enfermeria y he de decirte que me lo saqué con nota y me he quedado con el gusanillo de aprender más. Piensa que la proxima enfermera que te ponga un vía, te saque sangre, o te atienda cuando estes enfermo solo haya estudiado sumas y restas como dices tú.
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