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#199 #199 darkrose dijo: #197 Pues aclara porque luego por ejemplo yo pienso mal >.< (lo siento si te molesté en algún momento) yo estuve por acoso (ya lo habrás leido) y por suerte conseguí seguir... :)Nada, tranqui. Lo escribí deprisa y me fui por el "retraso mental" en vez de "dificultad de aprendizaje". Pero con lo del autismo creí que ya quedaba claro como ejemplo de un problema que uno mismo no escoge, a diferencia de hacer el vago. Y no he seguido con la lista porque hay infinidad de motivos que pueden alterar el ritmo de aprendizaje.
Estoy algo metida en el tema de educación especial en primaria y por eso me ha molestado en un principio. No estoy nada a favor de la exclusión en la escuela (apartar al alumno del grupo-clase y hacerle trabajar cosas distintas), por eso no entiendo tampoco que la gente no quiera dar oportunidad a la gente con dificultades (lo digo por comentarios anteriores).
#201 #201 nrobinson dijo: #199 Nada, tranqui. Lo escribí deprisa y me fui por el "retraso mental" en vez de "dificultad de aprendizaje". Pero con lo del autismo creí que ya quedaba claro como ejemplo de un problema que uno mismo no escoge, a diferencia de hacer el vago. Y no he seguido con la lista porque hay infinidad de motivos que pueden alterar el ritmo de aprendizaje.
Estoy algo metida en el tema de educación especial en primaria y por eso me ha molestado en un principio. No estoy nada a favor de la exclusión en la escuela (apartar al alumno del grupo-clase y hacerle trabajar cosas distintas), por eso no entiendo tampoco que la gente no quiera dar oportunidad a la gente con dificultades (lo digo por comentarios anteriores).Si, y luego tambien están los profesores que como a mi clase, en las clases comunes siempre o nos ponian a parte o ponian ejemplo con nosotros tipo "para divertirse ya esta la clase de diversificación" no lo entiendo >.
#201 #201 nrobinson dijo: #199 Nada, tranqui. Lo escribí deprisa y me fui por el "retraso mental" en vez de "dificultad de aprendizaje". Pero con lo del autismo creí que ya quedaba claro como ejemplo de un problema que uno mismo no escoge, a diferencia de hacer el vago. Y no he seguido con la lista porque hay infinidad de motivos que pueden alterar el ritmo de aprendizaje.
Estoy algo metida en el tema de educación especial en primaria y por eso me ha molestado en un principio. No estoy nada a favor de la exclusión en la escuela (apartar al alumno del grupo-clase y hacerle trabajar cosas distintas), por eso no entiendo tampoco que la gente no quiera dar oportunidad a la gente con dificultades (lo digo por comentarios anteriores).Insatisfacción sexual o tendencias sexuales reprimidas. La respuesta a tu última frase
Por que 15 alumnos pueden tener una atención más especializada, ir más lento, tener más ayuda, y a otros 20 nos toca aguantar a los que van para calentar el sitio, a los que no paran de molestar, a los que no tienen intención de estudiar y a una mayor velocidad y sin tanta ayuda?
Les enseñaré a mis hijos a comportarse como unos vagos en clase y a estudiar en casa, a obligarles a suspender los exámenes, y cuando les pongan en diversificación que saquen sus 10 y con todo bien estudiado.
antes de decir cosas primero informate, yo he hecho diversificacion de 3 y 4 ( si soy vago) y cuando sali de la ESO fui a sacarme mi grado medio y tenia que deciros que soy uno de los pocos ( solo 5) que se estan sacando los dos trimestres que llevamos limpio y con notazas, asinque menos genelarizar que no todos los que van a diversificacion son canis, y yo lo afirmo yo he sido vago pero el pasar por alli me a cambiado la vision de la vida.
y tú quién eres para decir todo esto? ¿otro que está en 4º 'normal', no se lo puede sacar pero no le quieren meter en diversificación? después de repetir 4º me mandaron al grupo de diversificación y no, no por ser tonta ni nada de estas cosas. solo que vieron el esfuerzo que hice para aprender el idioma e intentar llevar las cosas más o menos bién.
saqué un 9 de media final, salí primera en la lista de admitidos en el fp que quería cursar, saqué 100% de la FCT, me estoy preparando para la prueba de acceso al grado superior, puede ser que el mes que viene empezaré a trabajar de lo que me guste y no en un McDonald's como la mayoría de vosotros cree que acaban todos los que han hecho 4º de diversificación. seguro que yo estoy más orgullosa de mi misma y más feliz que tú. amargado.
A la que nos descuidemos habrán canis en la universidad...
Sra. Inteligente, yo he ido a diversificación, no por que sea tonta, si no por problemas familiares, y he aprendido más ahí, que en un 4º normal de la ESO. Y además estoy más capacitada para ir a bachiller que otras personas. No lo hago por que no me da la gana.
pues si te creías que eso era lo peor te equivocas, existe un "curso" llamado "Garantía Social" en el que al hacer un módulo básico, como por ejemplo ayudante de auxiliar administrativo (en el que te enseñan a hacer fotocopias), también te dan la ESO...
sandru: si te he ofendido lo siento, no era mi intención. a lo mejor me he explicado mal. lo que quería decir es que la gente que ha hecho 4º de diversificación puede ser capaz a llegar más lejos que una persona con bachiller, da igual el 'tipo' de curso que haya hecho en la ESO.
#208 #208 nhoa_japan dijo: A la que nos descuidemos habrán canis en la universidad...con la gilipollez que acabas de decir, estoy segurísima de que hay canis más inteligentes que tú.
a ver si nos documentamos un poco antes de escribir algo. no dan el "título de ESO" (que viene siendo el graduado escolar) sino un "certificado" como que ha cursado hasta la ESO. no tienen el mismo valor. así que no están regalando títulos a nadie.
Cuanto inculto. Estoy en 1º de carrera y mi novio en diversificación y dan cosas que yo no he visto.
En tal caso, en cada instituto es diferente,y es muy fácil hablar de lo que no se sabe.
tranquilo, siempre habrá algo más patético como PCPI en el que te quitan asignaturas difíciles para dar peluquería y así poder sacar algo.
#200 #200 antares89 dijo: #198 Yo no me sé el nombre ni de algunos profesores xD. Aunque tengo que reconocer que cuando haces prácticas en el hospital vas casi exclusivamente tú sólo con un médico y así es como se aprende la medicina clínica de verdadEn una ocasión una amiga de ADE me comentaba que ella tenía la teoría de que cuando una asignatura empieza a ser conocida por el nombre del profesor que la imparte, es que es muy chunga. Con nosotros no se cumple. Yo conozco mis asignaturas casi exclusivamente por el nombre del profesor. Qué más da el nombre de la materia si a quienes realmente conocemos es a los profesores? Para que aprenderse cada año el nombre de una materia nueva si el señor sigue siendo el mismo? Hay gente que no llega a repetir profesor nunca en toda la carrera. Yo tuve un mínimo de dos materias con, por lo menos, el 65% de mis profesores (a ojo). Con uno llegué a tener cinco en tres años!
Vamos a ver ignorantes de la vida .. como se nota que la gente es poco inteligente .. Yo estoy en Diversificacion , os puedo asegurar q muchos de vosotros no tendriais ni puñetera idea de muchas cosas , tan inteligentes q sois vosotros ... Ademas yo no soy cani , ni pokero ni tonterias de esas y estoy en Diver ..
Vamos a ver ignorantes de la vida .. como se nota que la gente es poco inteligente .. Yo estoy en Diversificacion , os puedo asegurar q muchos de vosotros no tendriais ni puñetera idea de muchas cosas , tan inteligentes q sois vosotros ... Ademas yo no soy cani , ni pokero ni tonterias de esas y estoy en Diver .. Y a los que di
Yo el año pasado matriculé a una cabra en el instituto (la tengo como mascota, como el que tiene un perro..). Este año repite primero, pero su tutor me ha dicho que, aunque no se esfuerza demasiado, pasará a segundo. Es lo bueno de la ESO: repite, pasa, repite, pasa...
#16 #16 thevoiceinsideyourhead dijo: Tampoco es que con el título de E.S.O se llegue muy lejos, ¿eh?.Supongo que habrá personas con más dificultades para estudiar...o que tú eres muy listo...no sé.no hace falta ser muy listo para sacarse la ESO
hay trabajos que no necesitan saber integrar. y tambien hay gente que estudiar se le da realmente mal pero trabajar se le da muy bien, dime tu un argumento por el cual debes dejar esa gente malgastando las horas de clase (que pagamos todos) cuando podrian estar trabajando.
Bueno... yo tengo una prima que fue a diversificación en 4º de la ESO. Había repetido, no estudiaba y tenía problemas en casa y demás (o tenía problemas en casa y eso la llevo a no estudiar, que también puede ser). Se sacó la diversificación con las mejores notas de su clase aunque no fuese un cerebrito que había ido de vago y ahora está estudiando un ciclo de administración y tiene más fundamento del que ha tenido toda su vida. Esto va por ti, prima, que aunque hace 2 o 3 años que no nos hablemos aunque vivas en la puerta de al lado, me has demostrado que al parecer (y a pesar de lo que tienes en casa) has mejorado.
Me hace bastante gracia que hableis desde la ignorancia, iros a una clase de diversificación a ver si es realidad que no se dan clases serias, se da el mismo contenido pero a un ritmo mas lento y obviamente, al haber menos alumnos, pues se puede explicar mejor.
ES MEJOR QUEDARSE CALLADO Y PARECER TONTO, QUE HABLAR Y AFIRMAR QUE LO ERES.
#224 #224 leiream dijo: Bueno... yo tengo una prima que fue a diversificación en 4º de la ESO. Había repetido, no estudiaba y tenía problemas en casa y demás (o tenía problemas en casa y eso la llevo a no estudiar, que también puede ser). Se sacó la diversificación con las mejores notas de su clase aunque no fuese un cerebrito que había ido de vago y ahora está estudiando un ciclo de administración y tiene más fundamento del que ha tenido toda su vida. Esto va por ti, prima, que aunque hace 2 o 3 años que no nos hablemos aunque vivas en la puerta de al lado, me has demostrado que al parecer (y a pesar de lo que tienes en casa) has mejorado. TU PRIMA ERES TÚ, Y LO SABES.
Estais un poco confundidos con lo que es diversificacion;yo hice 4º,y no es que fuera una chica problematica,pero si muy vaga a la hora de ponerse a estudiar,damos mucho mas contenido del que se cree
y querida cokiyo,te dire q si se puede sacar un titulo de grado medio,ya que yo tengo dos y me gradue por diversificacion!!! ah!!!!y tb se hacer O con un canuto ;)
Me parece que no sabes de lo que estas hablando...
Bueno, algunos saldrán con el título de la ESO por la cara, otros se motivarán y aprenderán algo y aunque sea más fácil por lo menos hacen algo y no tocan los cojones. Es que si nos ponemos con estas, cuanta gente hay en 3º y 4º normales que no merecen el título? Que no pegan palo al agua, molestan y copian como unos desgraciados y luego tienen mejores notas que algunos que se pasan 15 días estudiando para un examen?
No sé, yo creo que en vez de darles el graduado de la ESO les deberían de dar otro tipo de título; pero bueno, ya se sabe que aquí lo que importa es quedar bien al lado de otros países y tal..
#186 #186 MorganaLeFay dijo: #174 Chapeau! Pero llevarlo a la práctica sería muy difícil.
#175 Buf, eso aquí a día de hoy sería impensable. Yo llegué a estar en una clase de 37 personas, en sexto de primaria, pero era una circunstancia excepcional por una cuestión burocrática (era un concertado dividido en dos centros, uno de ellos se cerró y hubo que realojar a todos los alumnos en el otro), y llegamos hasta cuarto de ESO rozando los 30. Pero ya te digo que hoy en día es ilegal pasar de 25 alumnos por clase.
Filología inglesa, dices? Yo estudio una filología (otra), y efectivamente inglesa es la que más gente tiene, pero en mi promoción creo que no llegaban a los cuarenta. El resto no llegábamos a los veinte.No creo que sea ilegal pasarse de 25 porque en las clases son 31 y 15 las dos de ciencias y 27 la de letras... Así que no creo que sea ilegal más de 25.
#230 #230 Lydiarik dijo: #186 No creo que sea ilegal pasarse de 25 porque en las clases son 31 y 15 las dos de ciencias y 27 la de letras... Así que no creo que sea ilegal más de 25.*35 no 15
Pero como hay gente en TQD de "diversión" ¿?¿? Esto ya es una plaga!!!!
Mira, lo que no es justo es que para EL MISMO TíTULO unos tengas lan facilidades que otros no pueden disfrutar, es completamente indignante. Y lo peor es que encima esas facilidades se las lleven los vagos, los idiotas, los canis y los que dan por culo. Si no quieren estudiar, que no estudien, nadie se muere.
Y por favor! los que quieren estudiar... ¿a clases masificadas? Sin trato personal ninguno, sin facilidades, sin motivaciones...
Pequeño inculto, hace unos años hice 4º de diversificacion y te aseguro que te enseñan lo mismo pero con menos gente, ahora estoy en segundo de carrera, estudiando historia, y aun no me ha quedado nunca ninguna..
no sé quien sera aqui el tonto de los dos..
Pequeño inculto, hace unos años hice 4º de diversificacion y te aseguro que sales igual de preparado que en el 4º normal..
Ahora estoy en 2º de carrera de historia y aun no me ha quedado nada.. ahi la llevas ;)
#232 #232 esther_21 dijo: Pero como hay gente en TQD de "diversión" ¿?¿? Esto ya es una plaga!!!!
Mira, lo que no es justo es que para EL MISMO TíTULO unos tengas lan facilidades que otros no pueden disfrutar, es completamente indignante. Y lo peor es que encima esas facilidades se las lleven los vagos, los idiotas, los canis y los que dan por culo. Si no quieren estudiar, que no estudien, nadie se muere.
Y por favor! los que quieren estudiar... ¿a clases masificadas? Sin trato personal ninguno, sin facilidades, sin motivaciones...Diversión no, diversificación y lo que si que es una plaga es la cantidad de gente que hay fastidiando a los demás ;)
Es que asi los politicos podrán tener la ESO definitivamente
En ese caso yo debería tener la eso desde que iba a P3. He perdido 4 años de mi vida estudiando para nada :(
#202 #202 darkrose dijo: #201 Si, y luego tambien están los profesores que como a mi clase, en las clases comunes siempre o nos ponian a parte o ponian ejemplo con nosotros tipo "para divertirse ya esta la clase de diversificación" no lo entiendo >.Esos son los típicos profesores que ya dan la educación por perdida o simplemente son ingenieros y como no encuentran trabajo de lo suyo, se ponen a enseñar tecnología y matemáticas, por poner un ejemplo. Yo de esos tuve unos cuantos y se nota cuando a uno no le gusta enseñar y está allí para dar un temario e irse a casa sin preocuparse realmente por los alumnos.
Gente, dejad de quejaros de lo que hacen o no en Diversificación. Yo me saqué la ESO con un Notable y no me sirvió de nada. Prácticamente todo lo que aprendí corresponde al bachillerato, lo que significa que depende del centro escolar y del maestro.
#226 #226 xemen dijo: #224 TU PRIMA ERES TÚ, Y LO SABES.Mi prima no soy yo, imbécil. Mi prima tiene dos años más que yo. Yo estoy haciendo 4º de la ESO, y voy a empezar el bachillerato internacional en septiembre. No hables si vas a decir gilipolleces, que no te imaginas siquiera lo que ha pasado con ella. Por primera vez en mi vida, voy a decir que estoy empezando a estar orgullosa de mi prima. Es más fuerte de lo que pensaba.
Está claro que la mayoría aquí se cree superior por haberse sacado el título de forma "normal", y opinando sin tener ni p... idea, dependerá de los institutos pero en el mío no hacíamos ni "sumitas ni los colores en inglés" ni nada de nivel de primaria...
Se hace una prueba a modo examen a los seleccionados por los tutores ya que son los que mejor conocerán las capacidades de SUS alumnos, y eso de que solo entran alumnos problematicos es mentira, al contrario, lo que se pretende es evitar que haya tanta interrupción.
Teníamos que "hincar" los codos como cualquiera, sólo que en vez de ser 25 alumnos, éramos 15, y teniamos unidas varias asignaturas.
Así que un poquito de humildad y menos BOCAZA.
Por cierto, hice un grado medio después de obtener mi G.E.S.O en Diversificación y también he sacado... lo digo por... algún listillo que dice en los comentarios que después de "regalarnos el graduado" en Diver. no hacemos/no podemos hacer nada...
#240 #240 monx dijo: Está claro que la mayoría aquí se cree superior por haberse sacado el título de forma "normal", y opinando sin tener ni p... idea, dependerá de los institutos pero en el mío no hacíamos ni "sumitas ni los colores en inglés" ni nada de nivel de primaria...
Se hace una prueba a modo examen a los seleccionados por los tutores ya que son los que mejor conocerán las capacidades de SUS alumnos, y eso de que solo entran alumnos problematicos es mentira, al contrario, lo que se pretende es evitar que haya tanta interrupción.
Teníamos que "hincar" los codos como cualquiera, sólo que en vez de ser 25 alumnos, éramos 15, y teniamos unidas varias asignaturas.
Así que un poquito de humildad y menos BOCAZA.Por los comentarios que he ido leyendo aquí, no todos se creen superiores por haber estudiado la ESO sin estar en Diversificación. De hecho, gran parte de la gente está diciendo todo lo contrario.
Cuando dices que eráis 15 en vez de 25 alumnos en el aula y que tenías varias asignaturas unidas, al fin y al cabo, es lo que debería hacerse en todas las clases. La educación utópica, digo utópica porque aquí en España costará mucho generalizar esta metodología si es que se consigue, está basada en eso mismo.
(Comentario demasiado largo)
En grupos de alumnos reducidos para poder hacer un seguimiento más personal al aprendizaje y que exista transversalidad en las asignaturas, puesto que en la vida no te vas a encontrar por separado las matemáticas y las ciencias naturales. Así que siéntete con suerte porque has recibido una educación más productiva y efectiva al resto.
No sé si sabes que hay gente que quiere estudiar pero le cuesta. Por eso les meten ahí. Si no sabes, no hables.
Para que lo sepas, yo hice 3º y 4º de la ESO en diversificación y no me dieron el titulo simplemente haciendo sumas y restas o diciendo los colores en inglés.
Hacia muchisimo mas que eso asi que, la próxima vez, cuando no tengas ni idea de algo, mejor te callas porque asi lo único que consigues es ofender.
Y a los que habeis dicho cosas como que no encontraremos trabajo, somos unos canis y demás. Yo estudié administrativo, me estoy sacando el eitulo de inglés, estoy trabajando y a la vez estoy haciendo un curso de informática.
Asi que si, me saqué la ESO de forma normal, no daba clases como si fuera una subnormal, estudié como los demás, no me lo pusieron fácil, no soy cani, segui estudiando y a dia de hoy estoy trabajando.
Yo soy de diversificacion y tengo examen cada semana y media. Damos lo mismo que nuestro grupo de origen, asi que no se como sera vuestra diversificación.
Lo bueno es que los que vamos a estudiar modulo, vamos a tener trabajo antes que los que han estudiado una carrera, porque, gente, las empresas no quieren gastarse dinero en gente que no ha tenido practicas laborales
Exacto, y a todos aquellos que no puedan hacer más ( ya sea por cualquier tipo de enfermedad), los dejas a la buena de dios y que se busquen solos las habichuelas.
Bueno gente, yo voy a 4º de diversificación. Mucha gente piensa que no hacemos una mierda, todo depende el centro en el que estudies. El año que viene voy a hacer el bachillerato de arte para meterme en la universidad a estudiar la carrera de imagen y sonido. En estas clases hay gente de todo tipo, de gente que en su día pasó de todo a gente vaga, como he sido yo en su día. Harta de escuchar y leer comentarios en los que se dice que no encontraremos trabajo, o no seremos nada, o no nos merecemos esta oportunidad...¿Algunos de los que critíca ha estado en diversificación? Por estar en este curso ni somos canis, ni tontos, ni nos falta medio cerebro.
Me decepciona saber que haya gente diga que no conseguiremos trabajo cuando hay MUCHÍSIMA gente que está trabajando sin el título y mientras muchos otros con título, carreras y un nivel de estudio bueno esten en el paro. Repito, me arrepiento de haber repetido curso por una vagueza tremenda, pero doy gracias que me han dado esta oportunidad.
Tengo que decir que yo voy a diversificación y doy absolutamente lo mismo que mi cuarto de referencia, LO MISMO, y está demostrado porque los exámenes que nos ponen son los mismo. Espero que no se siga hablando mal de las clases de diversificación.
PD: Y no, no soy cani.
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