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#99 #99 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.
Miser Catulle, desinas ineptire,
et quod vides perisse perditum ducas.
fulsere quondam candidi tibi soles,
cum ventitabas quo puella ducebat
amata nobis quantum amabitur nulla.
[...]
at tu dolebis, cum rogaberis nulla.
scelesta, vae te, quae tibi manet vita?
quis nunc te adibit? cui videberis bella?
quem nunc amabis? cuius esse diceris?
quem basiabis? cui labella mordebis?
at tu, Catulle, destinatus obdura.
Por un minupunto más, justifica la relevancia literaria de este poema en la historia de la literatura universal.
Por qué los de letras tenemos que ser menos inteligentes que los de ciencias?
El que en bachiller no apruebe todo y con buena nota o es tonto o es vago. Ea ya lo he dicho.
#47 #47 aariiadnaa dijo: A ver no se pueden comparar, porque igual que alguien esta en un bachillerato científico, en teoría se le da bien eso y como consecuencia estudiar lo suficiente y sacará buenas notas, y en uno de bach social lo metes en uno científico y lo vera super complicado y viceversa. Que yo estoy haciendo el bachillerato social, y cuando les digo al del científico las cien paginas que me tengo que empollar para los globales de cada asignatura se cagan en los calzoncillos. A lo mejor es mi colegio que nos hace empollar TODO y no como en los públicos que te preguntan dos tonterías de na.. Bueno, veo tus 100 páginas de apuntes teóricos, y le sumo las 40 o 50 páginas de ejercicios que deben hacer los del científico/tecnológico, más los extra que deben hacer para terminar de aprender, y las horas gastadas en comprender lo que hacen (por que si, no vale la pena practicar si no entiendes lo que haces).
Pero bueno, yo lo digo por que es lo que estudié en su día, supongo que no es fácil estudiar un bachillerato, en general, cada cosa lo suyo, pero si es verdad que algunos tienen un cierto grado de complejidad más alto.
#47 #47 aariiadnaa dijo: A ver no se pueden comparar, porque igual que alguien esta en un bachillerato científico, en teoría se le da bien eso y como consecuencia estudiar lo suficiente y sacará buenas notas, y en uno de bach social lo metes en uno científico y lo vera super complicado y viceversa. Que yo estoy haciendo el bachillerato social, y cuando les digo al del científico las cien paginas que me tengo que empollar para los globales de cada asignatura se cagan en los calzoncillos. A lo mejor es mi colegio que nos hace empollar TODO y no como en los públicos que te preguntan dos tonterías de na.. Perdón, yo estudié hasta la ESO en un concertado, y el bachiller en un público, y vaya si me costó ponerme las pilas para alcanzar el nivel de la pública después de salir de un concertado donde nos tenían mimados y pasábamos los cursos en función de los bien que les cayéramos a los profesores, ya que la mayoría eran unos ineptos enchufados que no sabían ni en que consistía la materia que impartían.
Por no hablar de que el nivel de calidad humana en compañeros y profesores que viví en la pública, no se acerca ni de lejos al de la concertada, donde la única meta era joder lo más posible al de al lado, y ya te podías estar muriendo en una esquina que nadie te echaba una mano.
#104 #104 kyokushinkiller dijo: #47 Bueno, veo tus 100 páginas de apuntes teóricos, y le sumo las 40 o 50 páginas de ejercicios que deben hacer los del científico/tecnológico, más los extra que deben hacer para terminar de aprender, y las horas gastadas en comprender lo que hacen (por que si, no vale la pena practicar si no entiendes lo que haces).
Pero bueno, yo lo digo por que es lo que estudié en su día, supongo que no es fácil estudiar un bachillerato, en general, cada cosa lo suyo, pero si es verdad que algunos tienen un cierto grado de complejidad más alto.Pero de verdad crees que el bachiller de humanidades solo es chapar? De verdad crees que no hay que comprender la cosas y matarse a practicar para aprender a hacerlas? En serio, por qué os empeñáis en hablar de cosas que no conocéis demostrando vuestra profunda ignorancia?
Te remito a #99 #99 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.#100 #100 MorganaLeFay dijo: #99 Te doy a elegir, como en Selectividad, prosa o poesía:
His rebus adducti et auctoritate Orgetorigis permoti constituerunt ea quae ad proficiscendum pertinerent comparare, iumentorum et carrorum quam maximum numerum coemere, sementes quam maximas facere, ut in itinere copia frumenti suppeteret, cum proximis civitatibus pacem et amicitiam confirmare
(sigue)y #101,#101 MorganaLeFay dijo: #99
Miser Catulle, desinas ineptire,
et quod vides perisse perditum ducas.
fulsere quondam candidi tibi soles,
cum ventitabas quo puella ducebat
amata nobis quantum amabitur nulla.
[...]
at tu dolebis, cum rogaberis nulla.
scelesta, vae te, quae tibi manet vita?
quis nunc te adibit? cui videberis bella?
quem nunc amabis? cuius esse diceris?
quem basiabis? cui labella mordebis?
at tu, Catulle, destinatus obdura.
Por un minupunto más, justifica la relevancia literaria de este poema en la historia de la literatura universal. si solo es chapar, supongo que sabrás hacerlo, no?
En el bachillerato científico puedes aprender mucho de biología, mates, física, química pero no vas a tener ni idea sobre economía, latín, griego y estadística y probabilidad. En el de sociales, no vas a saber lo que estudian en el científico, tal vez no sepas ni como se erosiona el suelo.
En resumen, el sistema educativo es un asco, nunca vas a saber un poco de todo. Si quieres hacer un bach científico en cuarto estudia letras y si quieres hacer el de letras en cuarto estudia ciencias.
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