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#198 #198 Lady_in__red dijo: #195 por supuesto que no es lo mismo. grado + máster (dineral, de ahí lo de niños de papá de mi tqd). Ingeniería superior de antes = esfuerzo. grado más máster*
Eso será en tu mierda de universidad de retrasados. En las normales, te equivocas totalmente.
#197 #197 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Eso es mentira, lo que estas diciendo es mentira,Yugoslavia era uno de los países más ricos de Europa en la posguerra,fue líder de los países no alineados durante décadas,he hizo frente en la guerra fría tanto a la Unión Soviética como a Estados Unidos,y ninguno de los dos países tuvo huevos de decir nada,en los años 50 Yugoslavia derribó más de una decena de aviones espías estadounidenses,y los rusos,habían enviado varias columnas de tanques y divisiones de infantería a hungría y a bulgaría en la frontera con yugoslavia por motivo de una posible invasión que nunca llegó...si Yugoslavia era tan pobre como tu dices,por qué no atacaron los 2 países más poderosos del planeta?
#203 #203 partizan dijo: #197 Eso es mentira, lo que estas diciendo es mentira,Yugoslavia era uno de los países más ricos de Europa en la posguerra,fue líder de los países no alineados durante décadas,he hizo frente en la guerra fría tanto a la Unión Soviética como a Estados Unidos,y ninguno de los dos países tuvo huevos de decir nada,en los años 50 Yugoslavia derribó más de una decena de aviones espías estadounidenses,y los rusos,habían enviado varias columnas de tanques y divisiones de infantería a hungría y a bulgaría en la frontera con yugoslavia por motivo de una posible invasión que nunca llegó...si Yugoslavia era tan pobre como tu dices,por qué no atacaron los 2 países más poderosos del planeta?NOOO los 2 países mas poderosos del mundo se dedicaron a ir a países pobres y debiles a influenciar y a conquistar claramente Vietnam y Corea por parte de EEUU y Afganistan por parte de la URSS... Yugoslavia INTACTA!! Y aquí tu querido franco, ******* ojetes estadounidenses para que no se metan con su dictadura, que no llega a ser por lo bien que lame el culo Franco y el rey,aquí en españa el tío sam os metía democracia en los 60 por el culo en forma de misiles Tomahawk... y os quedáis como Libia... asi que tienes que agradecerle a Franco que sepa chupar culos
#58 #58 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Si bien la carrera no está enfocada al idioma sino a su cultura, historia y literatura... Entiendo lo que quieres decir. Por eso digo, que antes no se practicaba tanto el idioma (el oral al menos) y ahora todo son presentaciones, seminarios, participación. Tienes que preparar diario, eso ha ayudado mucho a la carrera. No es lo mismo, pero creo que ir preparando día a día y luego hacer un examen al final del cuatrimestre aunque no cueste sino el 50 % de la nota ayuda muchísimo a que adquieras mas conocimientos.
Díselo a mi clase... de la que solo han aprobado 4 personas (de más de 50) y la nota más alta es de un 6.25, y estoy hablando de la asignatura 'fácil' de la carrera.
#174 #174 Lady_in__red dijo: #171 A ver imbécil que no he dicho que sea muuuuuuuuuuy fácil, he dicho que es muuuuuuy fácil comparada con el plan antiguo. ¿Captas la diferencia?
No sé si no sabéis o no queréis leer.
- nosotros también dábamos cosas que en clase no se explicaban.
- apenas casi nadie pasaba limpio de un curso a otro en una ingeniería superior de las de antes.
-exámenes cada día, vamos como en el insti. XDDAcabas de demostrar otra vez que no tienes ni puta idea del nuevo plan. Primero, obviamente también damos temas que en clase no se llegan a dar, segundo, hoy en día tampoco hay mucha gente que pasa limpia de un curso a otro, y si alguien pasa que, puede que sea muy inteligente,¿tanto te cuesta reconocer que hay personas ahí fuera más inteligentes que tu y mejor preparadas?, por que entonces tu lo que tienes es un resentimiento que no te lo tragas, tercero y ultimo, no se hacen ni mucho menos exámenes a diario, como mucho dos parciales por semestre que no cuentan ni el 10 % de la nota total.
#174 #174 Lady_in__red dijo: #171 A ver imbécil que no he dicho que sea muuuuuuuuuuy fácil, he dicho que es muuuuuuy fácil comparada con el plan antiguo. ¿Captas la diferencia?
No sé si no sabéis o no queréis leer.
- nosotros también dábamos cosas que en clase no se explicaban.
- apenas casi nadie pasaba limpio de un curso a otro en una ingeniería superior de las de antes.
-exámenes cada día, vamos como en el insti. XDD#207 #207 ac123 dijo: #174 Acabas de demostrar otra vez que no tienes ni puta idea del nuevo plan. Primero, obviamente también damos temas que en clase no se llegan a dar, segundo, hoy en día tampoco hay mucha gente que pasa limpia de un curso a otro, y si alguien pasa que, puede que sea muy inteligente,¿tanto te cuesta reconocer que hay personas ahí fuera más inteligentes que tu y mejor preparadas?, por que entonces tu lo que tienes es un resentimiento que no te lo tragas, tercero y ultimo, no se hacen ni mucho menos exámenes a diario, como mucho dos parciales por semestre que no cuentan ni el 10 % de la nota total. De todas formas ¿que tiene que ver hacer exámenes diarios que hacer un único examen final en la dificultad de la carrera?, casi que es más difícil así ya que no tendríamos tiempo para estudiar todos los exámenes.
#207 #207 ac123 dijo: #174 Acabas de demostrar otra vez que no tienes ni puta idea del nuevo plan. Primero, obviamente también damos temas que en clase no se llegan a dar, segundo, hoy en día tampoco hay mucha gente que pasa limpia de un curso a otro, y si alguien pasa que, puede que sea muy inteligente,¿tanto te cuesta reconocer que hay personas ahí fuera más inteligentes que tu y mejor preparadas?, por que entonces tu lo que tienes es un resentimiento que no te lo tragas, tercero y ultimo, no se hacen ni mucho menos exámenes a diario, como mucho dos parciales por semestre que no cuentan ni el 10 % de la nota total. cuanta razón... déjala que ella es la que más sabe en el mundo... resentimiento a punta pala... es una forever alone que no sabe de la existencia de los videojuegos para entrentenerse y se mete en las páginas a simular una vida que no tiene ni tendrá jamás
#209 #209 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.conozco a los Ustasha (se lee así) y son una gran minoría, son un grupo terrorista que apoyó a los nazis en la WWII, los serbios tambien tenian una faccion traidora (que mataba croatas) que se llaman los Chetniks... y el que vive engañado eres tu... eres igual que un religioso, hablar contigo es igual que hablar con un religioso, osea, igual que hablar con una paloma con sindrome de dawn
#211 #211 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.pues ya ves, no llega a hacer eso y aquí estáis en la ruina hasta dios sabe cuando
#213 #213 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.vale señor dogma, yo solo se que alardeas de ser ateo extremo y eres peor que un religioso
#215 #215 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.pues si, tu no eres nadie para decir lo contrario, no lo viviste, mis padres y mis abuelos si... y por tanto se que tengo la razón, y la romanización es Usta[s con una v encima]a y se pronuncia Ustasha... vale?
#215 #215 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.bah me piro, esto es como discutir con un religioso, por muchos argumentos que des, él se pasa la tarde soltando bilis y espuma por la boca
#200 #200 Lady_in__red dijo: #191 ¿un profesor de la universidad? XDD
sí, un profesor o todos los profesores que han criticado (y con razón) el cambio, gente que ha vivido los dos planes, y vamos, que no hace falta ser muy listo para darse cuenta que si los alumnos de ahora estudian igual o meno sy sacan mejores notas no es porque de repente haya nacido una generación de superdotados.Todos los profesores que TU conoces de TU universidad te lo habrán dicho, sigue siendo un caso particular, que no quiere decir que tus argumentos sean ciertos y tampoco que tus profesores tengan toda la razón del mundo, puede que lo hayan criticado el año del cambio, ya que durante un cambio de planes de estudio es normal que haya mucho alboroto y lío en las gias docentes del profesorado, pero a mi los profesores que yo conozco me han dicho que el temario de las ingenierías es el mismo de toda la vida.
#198 #198 Lady_in__red dijo: #195 por supuesto que no es lo mismo. grado + máster (dineral, de ahí lo de niños de papá de mi tqd). Ingeniería superior de antes = esfuerzo. Perdona guapa, pero, ¿porqué niños de papá? Ya te digo que una niña e papá no soy, mi padre es un montador de muebles y mi madre una enfermera de centro de salud, así que, como supongo que tu privilegiada mente verá, en mi casa el dinero no sobra precisamente, y mis padres desde que entré en la universidad en el grado, asumieron que cuando acabara la carrera en sí iban a tener que pagarme un máster para que pudiera ser algo en esta vida, y precisamente por el simple hecho de no querer ser una carga económica para mi familia me estoy esforzando en sacar la carrera curso año y estoy echando curriculums para poder sacarme un sobresueldo y que mis padres no tengan que darme tanto, así que niña de papá lo serás tú, bonita
#200 #200 Lady_in__red dijo: #191 ¿un profesor de la universidad? XDD
sí, un profesor o todos los profesores que han criticado (y con razón) el cambio, gente que ha vivido los dos planes, y vamos, que no hace falta ser muy listo para darse cuenta que si los alumnos de ahora estudian igual o meno sy sacan mejores notas no es porque de repente haya nacido una generación de superdotados.por cierto me cuesta creer que una ingeniera titulada de unos 25 años o más empiece a despotricar al resto de usuarios que no piensan como ella respecto al nuevo plan de estudios, y lejos de aportar argumentos nuevos con más peso de los expuestos empiece a desprestigiar de una manera de lo más prepotente. Por cierto, serás muy ingeniera, pero aprende a escribir...
#223 #223 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.La redundancia (y más como la he escrito yo) no es un error tan grave como por ejemplo decir meno (menos*), sy (si*) y errores de expresión de frases básicas como las de la autora.
#223 #223 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.#224 #224 ac123 dijo: #223 La redundancia (y más como la he escrito yo) no es un error tan grave como por ejemplo decir meno (menos*), sy (si*) y errores de expresión de frases básicas como las de la autora.Solo digo que la autora alardea de una supuesta madurez por tener una ingeniería que según ella "es mucho más difícil" mientras desprestigia a más no poder a los estudiantes "bolonios" y sin embargo toda esta madurez se disipa cada vez que escribe un comentario nuevo.
#225 #225 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Inteligente, la redundancia no es un error gramatical grave, en muchos casos se usa adecuadamente para dar importancia a una idea.
Eso es completamente falso, nadie nos regala nada, ni a los ingenieros ni a nadie. Basta ya de generalizaciones, coño.
#225 #225 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.#227 #227 ac123 dijo: #225 Inteligente, la redundancia no es un error gramatical grave, en muchos casos se usa adecuadamente para dar importancia a una idea.Puede que esos errores sean por escribir deprisa, pero para la construcción de frases no es una escusa (lo cual es una ironía siendo ingeniera...)
#228 #228 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Eso no te lo niego, aunque no se lo que estarás estudiado.
#232 #232 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Pero se supone que ella es una ingeniera titulada "de las de antes" y debe tener más credibilidad al la hora de comentar, y claro está que no lo demuestra, y reconozco que la lengua nunca ha sido mi fuerte pero me empeño por aprender cada día más.
ingeniería - muy valorado?????
Creo que tu no estás hablando de España no???
#44 #44 kurokur dijo:
¿Que antes había que sudar para sacar un 5?
Podías estar todo el año sin pisar una clase y sacarlo estudiando por tu cuenta simplemente aprobando el examen.
Ahora si que tienes que sudar para sacarlo. Tienes que ir todos los días a clase, tienes que hacer trabajos,tareas, practicas...y además aprobar el examen.
Es muy fácil pensar que solo con trabajos chorras se sacan las asignaturas de una carrera, pero la triste realidad es que ahora sacar un 7 en el examen de una asignatura no te asegura aprobar dicha asignatura.Yo, lo que no se es porque os pensais que los de grado sois los unicos que teneis practicas y laboratorios. Yo los he tenido en TODAS MIS ASIGNATURAS (ingenieria en diseño industrial) y me han quitado tiempo, no, lo siguiente. Encima, la mayoría, sólo valian un 10% de la nota final, lo que hace más putearte que beneficiarte, porque encima tenias que aprobar el examen si o si.
Eso, o cuando las practicas eran sólo derecho a examen
Y a teoria, ibamos igual, porque hay asignaturas, que sin clase, es IMPOSIBLE.
A ver si nos entendemos. Así que cuando tú lo estudiabas, tenías que dejarte la piel, pero ahora la gente que saca mejor nota que tú es porque lo tiene tirado, no? Anda y que os jodan a todos los que pensáis así. Estoy hasta los ovarios de la gente que piensa que la siguiente generación está plagada de retrasados y gente sin modales. A ver si abrimos los ojos un poco, coño, que gente idiota los hay a cualquier edad, y gente educada y trabajadora también.
Como cantaba un borracho de mi pueblo: ¡¡¡Que viiiiiva EEEEEEEspaañaaaaaaaaaa!!!
Yo no se otros sitios, pero yo, viendo lo que han hecho en caminos de barcelona el nivel va bajando con los años, y más con bolonia. Simplemente porque, si tienes tiempo para hacer los trabajos y estudiar par los exámenes, aunque te juegues una buena parte de la nota en un final, ya has estudiado y trabajado durante el curso. Con los planes antiguos, ibas a clase sin enterarte de nada (si es que ibas) y, sin presión, fácilmente te metías una ostia en los parciales. Eso de que te estén todo el día encima te ayuda al final, es una continuación del bachillerato.
No se en qué facultades de ingeniería estudiarán tus amigos, pero créeme que aquí siguen sudando la camiseta.
#239 #239 kroctacona dijo: Yo no se otros sitios, pero yo, viendo lo que han hecho en caminos de barcelona el nivel va bajando con los años, y más con bolonia. Simplemente porque, si tienes tiempo para hacer los trabajos y estudiar par los exámenes, aunque te juegues una buena parte de la nota en un final, ya has estudiado y trabajado durante el curso. Con los planes antiguos, ibas a clase sin enterarte de nada (si es que ibas) y, sin presión, fácilmente te metías una ostia en los parciales. Eso de que te estén todo el día encima te ayuda al final, es una continuación del bachillerato. También hay que decir que con el plan antiguo si suspendías tenias unos "finales" justo después los parciales (no había tiempo en medio para estudiar, era básicamente por si te quedaban 1 o 2) y ahora no hay recuperaciones. El problema va a ser, no tanto la diferencia de nivel, sino el valor final del título ya que los del plan antiguo van a estar mucho más valorados en los últimos años.
#29 #29 darknessdame dijo: #7 y @lady_in__red supongo que vosotros sois de los licenciados que piensan que bolonia con los grados son menos titulación que la que habeis conseguido vosotros con vuestros méritos, pero tenía que deciros que un grado es MUY dificil. Eso de 10 carreras a la vez? pero de que hablas? si sacarse los dobles grados ya es dificil! Vosotros habeis intentado hacer un grado? no verdad? pues no hableis sin tener ni idea de nada. Y eso de entregando trabajitos se aprueba? UN HUEVO DE PATO VIUDO. No teneis idea de la cantidad de trabajos que hacemos que nos quitan tiempo y que ademas tenemos que aprobar los examenes xq si no esos trabajos no nos cuentan para NADA. No hableis sin conocimiento de causa, anda...Cuántos puntos te dan esos trabajos que te quita tiempo? Cuántos exámenes os hacen en cada asignatura? Porque lo que veo con los estudiantes degrado (porque me lo cuentan) es que hacen exámenes cada tema o dos temas para quitárselo del final. Eso es hacer la asignatura mucho más fácil, además de mandar trabajitos para inflar la nota.
#44 #44 kurokur dijo:
¿Que antes había que sudar para sacar un 5?
Podías estar todo el año sin pisar una clase y sacarlo estudiando por tu cuenta simplemente aprobando el examen.
Ahora si que tienes que sudar para sacarlo. Tienes que ir todos los días a clase, tienes que hacer trabajos,tareas, practicas...y además aprobar el examen.
Es muy fácil pensar que solo con trabajos chorras se sacan las asignaturas de una carrera, pero la triste realidad es que ahora sacar un 7 en el examen de una asignatura no te asegura aprobar dicha asignatura.#41 #41 Iwantmyusername dijo: Mira chica, no tienes ni idea. Estoy estudiando una ingeniería (2º). No tengo exámenes parciales, y me la juego a un examen en el que si no saco un 20% de cada ejercicio no apruebo. Los exámenes cuentan un 70 o un 80% de la nota final, y laboratorio un 20 o un 30, y para sacarlo tienes que ir a todas las prácticas, además de preparártelas en casa y tratar de llevarlo más o menos al día para que no se te acumule. Dime tú dónde está el chollo, porque yo no lo veo por ninguna parte. BesisOh, dios mío, las prácticas obligatorias son nuevas! Los del plan antiguo no las hemos hecho! No hemos tenido que prepararlas antes de la sesión de prácticas, hacerlas e el laboratorio y hacer un informe en nuestra casa, me pregunto cómo será.
#242 #242 caserilla dijo: #29 Cuántos puntos te dan esos trabajos que te quita tiempo? Cuántos exámenes os hacen en cada asignatura? Porque lo que veo con los estudiantes degrado (porque me lo cuentan) es que hacen exámenes cada tema o dos temas para quitárselo del final. Eso es hacer la asignatura mucho más fácil, además de mandar trabajitos para inflar la nota.
#44 #41 Oh, dios mío, las prácticas obligatorias son nuevas! Los del plan antiguo no las hemos hecho! No hemos tenido que prepararlas antes de la sesión de prácticas, hacerlas e el laboratorio y hacer un informe en nuestra casa, me pregunto cómo será.Y lo triste es que el grado sea considerado superior alas técnicas cuando es igual de fácil que éstas pero con más asignaturas de relleno.
#243 #243 caserilla dijo: #242 Y lo triste es que el grado sea considerado superior alas técnicas cuando es igual de fácil que éstas pero con más asignaturas de relleno.facil? una tecnica? yo hice una tecnica, y de facil nada, eh?
#244 #244 piupiu dijo: #243 facil? una tecnica? yo hice una tecnica, y de facil nada, eh?Bueno, no es que sea fácil, es que es más sencilla que una superior, bastante más.
#245 #245 caserilla dijo: #244 Bueno, no es que sea fácil, es que es más sencilla que una superior, bastante más.Pues según que, y para quien. Porque conozco muchisimos de industriales que no se sacarian diseño ni a la de 3.
#246 #246 piupiu dijo: #245 Pues según que, y para quien. Porque conozco muchisimos de industriales que no se sacarian diseño ni a la de 3. Es así, las matemáticas y la física de una superior no son como las de una técnica. Y precisamente la de diseño es considerada la más fácil de las industriales.
#247 #247 caserilla dijo: #246 Es así, las matemáticas y la física de una superior no son como las de una técnica. Y precisamente la de diseño es considerada la más fácil de las industriales.Pues será en tu universidad. En la mia, los mismos profesores, son mucho más exigentes en la carrera de diseño que en la de industriales, y son en asignaturas como procesos de fabricación o materiales.
#248 #248 piupiu dijo: #247 Pues será en tu universidad. En la mia, los mismos profesores, son mucho más exigentes en la carrera de diseño que en la de industriales, y son en asignaturas como procesos de fabricación o materiales.
En la mía diseño tiene menos créditos, menos matemáticas, menos física y asignaturas como dibujo artístico. Algunos de sus proyectos fin de carrera están en vitrinas que todo el mundo puede ver, así como el enunciado del proyecto de una asignatura.
@blondy @marianodelgado3 Tras tener el dudoso honor de ser nombrado por vosotros, ahora, ¿me podéis explicar de que me acusáis?, es que no me entero, gracias.
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