MorganaLeFay
23 sep 2016, 16:18

Tengo una amiga que es profe de inglés y defiende a muerte la lógica de que los niños aprendan materias tan determinantes del medio físico como "science" en inglés. No entiende el razonamiento de que no tiene puta lógica que los niños aprendan los nombres de árboles y peces en inglés, pero no los sepan decir en español (y/o en gallego, en nuestro caso). Eso sí, luego le parece fatal que cuando va a comer a casa de su suegra hablen de cosas cotidianas y ella no sepa si están hablando de un árbol, un pez o una herramienta, porque domina el léxico mejor en una lengua que nunca ha utilizado fuera de su trabajo que en la lengua cotidiana de su entorno.

Conclusión: aprender lenguas sí, pero con sentidiño.

MorganaLeFay
11 sep 2016, 14:01

#2 Es exactamente lo primero que he pensado. Todos los gorrillas que he visto en mi vida son españoles, así que relacionar la problemática de la delincuencia callejera inconscientemente con el racismo cuando se trata de un sector en el que no es representativa en absoluto la cuestión racial, denota un "algo hay" de fondo. Al menos en mi ciudad es así, y si en los comentarios dicen que pasó en Lugo, más razón.

MorganaLeFay
31 ago 2016, 16:25

#2 sí, eso me vendieron a mi, y también que era para stands en ferias y centros comerciales y que no iba a estar en la calle, que solo tenía que trabajar 4h y mil maravillas más. Al final me tiré tres días de once de la mañana a nueve de la noche en la calle, me ponían mala cara por irme a comer a casa en lugar de comer en un bar con el resto del equipo, no me dejaron salir quince minutos antes sabiendo que tenía una clase a las nueve y el coche en la otra punta de la ciudad, me chapé todo tipo de presiones y chantajes psicológicos por negarme a extorsionar viejecitas con la pensión mínima para que se gastaran de 20€ al mes, y por encima no cobré nada.

Lo siento, pero prefiero dormir tranquila por las noches a trabajar a cualquier precio.

MorganaLeFay
27 ago 2016, 14:07

Por cierto, el hecho de que Tejero se presente no parece alterar a nadie...

MorganaLeFay
27 ago 2016, 14:06

Dos palabras: Gerry Adams

MorganaLeFay
21 jul 2016, 13:25

#17 @stocker_ lo que intenta explicarte no tiene que ver con "aprender" un idioma nuevo, sino con la influencia del bilingüismo nativo en el desarrollo cognitivo a nivel neurológico. Te dejo un par de artículos, pero si buscas bibliografía sobre bilingüismo y desarrollo cognitivo encontrarás miles con conclusiones muy semejantes:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/66014.pdf
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/39833/43254

También hay un estudio reciente sobre como el bilingüismo retrasa la aparición del Alzheimer debido a los procesos neurológicos que implica, pero eso ya es un tema de des-aprendizaje, más que de aprendizaje.

MorganaLeFay
20 jul 2016, 23:12

#8 @unaboluda para nada. Si eso sucede es porque nunca se trató de una amistad real.
Otra cosa es que sea un conocido, o un simple compañero de pandilla, pero un amigo... un verdadero amigo, de esos que están ahí cuando el mundo se va a la mierda, de esos a los que le confías lo peor de ti y te siguen cuidando? Si eres capaz de alejarte de una de esas personas porque no comparta tus sentimientos, es que no te mereces ni novio ni amigos.

MorganaLeFay
20 jul 2016, 18:25

#20 @ciro por cierto, lo que tú tienes se llama mentalidad emigrante: prefieres perder el tiempo en aprender idiomas que personas que probablemente no conocerás nunca hablan a cientos, incluso miles de kilómetros, y no te servirán para mucho más que irte de vacaciones y fardar delante de tus amigos, a hablar el idioma de la gente que te rodea, con la que tienes que hablar a diario, y con la que es posible que tengas que comunicarte la inmensa mayor parte de tu vida laboral a menos que trabajes en una multinacional con sede en uno de esos países o emigres.

MorganaLeFay
20 jul 2016, 18:21

#20 @ciro muy poca idea de romanística tienes tú... cualquiera de esas lenguas "regionales" te facilita la intercomprensión de otras de la misma familia. Yo hablo portugués e italiano sin esfuerzo gracias al gallego, y estoy segura de que los catalanes tendrán una notable facilidad con el francés sobre cualquier monolingüe

La cuestión del voluntariado es lo de siempre: tu libertad se acaba donde empieza la de los demás. Desde el momento en que tú te niegas a aprender la lengua que habla tu entorno, estás imponiendo tu voluntad sobre la voluntad del resto de hablarla. Estás en tu derecho de expresarte en la lengua que quieras, pero no vale obligar a los demás a expresarse en la que tú quieres para hacer valer tu voluntad

MorganaLeFay
20 jul 2016, 18:09

Absolutamente sí, siempre que sea una amistad real y no un intento de acercase a una persona "a ver si cae".
Si es una amistad real, duele más perder a un verdadero amigo por unos sentimientos que nadie puede controlar (ni para bien, ni para mal), que perder a un posible novio que nunca lo fue. Al final, además del rechazo, acabas cargando con la culpabilidad y la vergüenza de que una amistad se ha ido a la mierda por tus sentimientos.

Y sí, hablo por experiencia.

MorganaLeFay
18 jul 2016, 16:25

#10 @bigbangdicktheory ser presidente del gobierno es un cargo, no una profesión. El alcalde de mi ciudad es médico, y aunque actualmente disfrute de una excedencia en su puesto laboral, no deja de ser médico por tener un cargo electo durante unos años. Entonces los concejales que no tienen dedicación exclusiva dejan de ser aquello a lo que se dediquen por ser concejales? Y qué pasa con los políticos que dejan de serlo y vuelven a sus antiguos puestos de trabajo?

MorganaLeFay
18 jul 2016, 16:19

#4 @bigbangdicktheory pero estás asumiendo que todas las carreras tienen una única y exclusiva profesión asociada. Yo he estudiado filología y he trabajado como gestora cultural, como técnica de normalización lingüística y como profesora y no por ello dejo de ser filóloga ya que en todos mis trabajos, aunque especializados en uno u otro sector, he tenido que recurrir a partes específicas de mi formación académica.

MorganaLeFay
17 jul 2016, 15:52

Ayer estaba en la playa, sentada en la orilla con una amiga. Llegó una niña, se "unió" a nosotras y se puso a tirarnos arena y agua. Nadie le dijo "deja de molestar a esas desconocidas", y al final tuvimos que irnos.

También había dos perros. Uno no se acercaba a nadie más que su dueño, y a una palabra suya, se sentaba en una esquina y no se movía para nada. El otro era un cachorro y quería correr y jugar. También llegó a nuestra toalla, y antes de darnos tiempo a reaccionar, estaba su dueño cogiéndolo y pidiéndonos perdón.

A los padres de la niña no los llegamos a ver.

MorganaLeFay
15 jul 2016, 14:42

#42 @der_nibelunge las reglas ortográficas no suponen un consenso aleatorio porque quede más bonito, o porque queramos amargarle la vida a los niños. Suponen una vía de correcta comunicación con tu interlocutor, una norma de cortesía (pragmática, otra disciplina más) que facilita la intercomprensión del mensaje. Si una persona se las salta a la torera conscientemente, supone una merma en su cortesía para con su interlocutor que merece ser sonrojado en público. Si una persona se las salta por desconocimiento, implica que no ha tenido la capacidad suficiente para adquirir una convención bastante fácil en los tiempos que la neurolingüística establece para ello. Y por lo tanto, no puede pretender exaltar su inteligencia sobre la de otros de la forma en que lo estaba haciendo.

MorganaLeFay
15 jul 2016, 14:35

#43 @der_nibelunge Mientras, otros dedican cinco años a estudiar física, y al acabar sabrán un montón de física pero no les hables de neurología porque aunque "están seguros de que será algo parecido", no podrían ennumerar tres términos técnicos seguidos. Mientras, nosotros tenemos que entablar a un tiempo relación entre las conexiones neuronales específicas, la posición exacta de la tráquea y la cantidad de energía producida en un golpe de voz. Pero oye, insisto en que eso es materia de segundo, lo difícil viene después.

Pero sí, lo difícil son las matemáticas.

MorganaLeFay
15 jul 2016, 14:23

#43 @der_nibelunge Por ejemplo, de la acústica de un sonido y del entramado biológico que lleva a su producción, depende su conversión en otro con el paso del tiempo. Por ello, a la hora de saber la evolución de una palabra desde el latín al romance pasando por todas sus etapas intermedias, debemos tener en consideración todas las posibles variables de su produccion acústica y biológica, de todas las que le rodean, y tomar en consideración qué cambios se producen antes de otros para poder datar el momento evolutivo de esa forma. Y eso no se hace con una "formulita", sino con un conocimiento exhaustivo de todas las variables que influyen, desde las físicas a las culturales.

MorganaLeFay
15 jul 2016, 14:23

#43 @der_nibelunge y desde luego que no estudiamos TOOOODA la complejidad de la física en una asignatura. Para ello estudiaríamos física, no crees? La dificultad está en que al mismo tiempo tenemos que entender a un físico, a un neurólogo, a un programador, a un historiador, a un antropólogo, a un sociólogo, y muchas otras cosas de las que ni siquiera has oído hablar nunca. Y tenemos que estar al nivel de entender lo necesario de todos esos campos y saber aplicarlos a nuestra propia disciplina, porque de unas cosas dependen las otras. Y "lo necesario", no son precisamente "formulitas".

MorganaLeFay
15 jul 2016, 14:05

#43 @der_nibelunge vale, pero no estoy hablando de "formulitas". De hecho, no trabajamos con ninguna"formulita". Eso demuestra que no tienes ni puta idea de lo que hablas, pero te permites juzgar la facilidad de lo que crees que es.

Tiene más que ver con manejo de frecuencias asociadas a cada secuencia lingüística, altura de formantes, energía asociada, manejo de programas específicos de medición acústica, análisis espectrográfico y algunas cosillas más. Pero no sufras, que esa era la parte fácil. Tan fácil que se da en segundo, lo difícil viene después...

MorganaLeFay
15 jul 2016, 13:52

#41 @der_nibelunge me remito al comentario #35, en qué te amparas para juzgar la supuesta facilidad de mi carrera? La has estudiado junto con matemáticas para saber si es o no más fácil? Porque yo sacaba matrículas en matemáticas en su época y aún habiendo hecho seis años, me tuve que llevar alguna a la convocatoria extraordinaria de fin de carrera. Y oye, tengo dos licenciaturas y tres máster, no soy nada tonta para que me cueste acabar una carrera en seis años y medio.

MorganaLeFay
11 jul 2016, 18:28

#3 @curc0vein lo que mola es cuando pasa al revés y resulta que se han olvidado de cambiar el precio y el lector del código de barras te da una rebaja sorpresa. A mi me ha pasado una vez.