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Para mí no es tanto cuestión de nota o aprobar/suspender, si no de lo que he aprendido, cómo lo he aprendido y si el examen refleja lo que conozco de una asignatura. Siendo sinceros, hay asignaturas en las que he sacado notazas en los exámenes sin que me gusten ni tener puta idea (una mezcla de suerte y magia) y otros que me he currado mogollón pero el examen era una mierda. Eso es lo que realmente me pica. Hacer 5 meses de prácticas, estudio y trabajo duro para que me pregunten un 20% de la materia con 20 preguntas tipo test con opciones ambiguas y mal escritas. Y luego si suspendes es que "no has estudiado".
Tú aplícate el cuento y aprende el imperativo, gracias.
Hombre, a veces es verdad que suspendemos porque nos hemos tocado las narices y otras es debido a los nervios, haber tenido mala suerte en el examen (que caiga lo que peor te sepas, porque es así, siempre hay temas que caen en el examen que dominamos más que otros), problemas familiares/escolares, etc. Eso sí, si sacas un 0/1 es porque no tienes ni z*rra, porque no has tocado el libro/apuntes, y ahí no hay excusa que valga.
Y también hay veces que aprobamos sin hacer mucho, puede ser cuestión de suerte.
Yo creo que la mayoría de la gente es consciente de cuando suspenden por su propia culpa y cuando no, al menos a mi me pasa asi
una cosa es si sacas un 4 porque tuviste mala suerte, y otra es dejar el examen en blanco y aun asi tener cojones de ir a quejarte al profesor (basado en uno de mi clase)
Pero eso implica madurez y responsabilidad, echarle la culpa al maestro, es más fácil.
Los números no valen nada, vale el conocimiento aprehendido.
Aprobar es una mezcla de esfuerzo y suerte, porque siempre puede tocarte algo que no llevabas bien preparado o que los test estén redactados como un mono aporreando el teclado, hechos verídicos de la universidad.
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