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Uno de los principales problemas del sistema educativo (si no el principal) es que está basado en la memoria. Se espera que se memoricen cosas que muchas veces ni siquiera nos van a ser útiles el resto de nuestra vida y que olvidaremos tras vomitarlas en una hoja de examen. Sin embargo hay cosas muy importantes que no se aprenden y se estrangula todo atisbo de creatividad o espÃritu crÃtico.
Es muy triste, pero asà es como están las cosas. Si eres inteligente, sabrás que tienes que soportar eso para llegar a algo. Que una mente brillante no sirve de nada si no se da a conocer.
Si hay que soportar veinte años de educación para loros, que asà sea. Solo desde arriba se pueden cambiar las cosas.
Porque nuestro sistema educativo está diseñado para que curremos y no para que pensemos, ya piensan ellos por nosotros.
Tanto como genios sin la ESO tirados por la calle... eso ha quedado muy melodramático y poco realista, la verdad. Es cierto que a veces el sistema educativo es ilógico, pero de alguna forma hay que aprender. Y la verdad, no creo en esas teorÃas de "dejar hacer a los niños lo que quieran", porque la verdad, a ver cómo consigues que un enano cabrón quiera aprender ecuaciones porque "le gustan", eso hasta una edad avanzada no se consigue.
#2 #2 HombriaFundida dijo: ALIAS
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@somerexistroparaisto: soyunparasitoHay algunos un poco forzados, pero otros son bastante buenos y me he partido la caja, como con el de violandoviejas o mi gato bebe del váter.
Nuestro sistema educativo se centra más en igualar a todos por abajo, para que los retromongos consigan su tÃtulo de Secundaria, que en estimular a los más brillantes. Ese es su principal problema. A la sociedad no le hace falta que un cani cuyo sueño es ser chapero consiga la ESO, le hace falta que los alumnos destacados puedan ser buenos ingenieros, médicos o, por qué no, profesores para la siguiente generación.
PD: no os piquéis porque haya mencionando a ingenieros y médicos, es lo que primero se me ha ocurrido
#13 #13 mi_gato_se_llama_guantes dijo: Eso se nota con BiologÃa, sobretodo. Yo, por ejemplo, soy un puto genio (modestia aparte) pero un vago, y mientras que las empollonas se estudiaban palabra por palabra el temario y luego vomitaban todo en el examen, sacaban 10 y yo un 5 por lo que me acordaba. Ahora, en 2º de Bachillerato, vino el profe que te hacÃa pensar, y la gente lloraba en los exámenes. Y yo hasta disfrutaba viéndolo, sobretodo para las repelentes... ¿Soy mala persona? Yo creo que no mucho...A mà me pareces ******* (modestia aparte). Yo también he conocido a mucha gente asÃ, y en parte yo soy también asÃ, pero es que estáis sobrevalorando la inteligencia. Talento hay mucho, y es importante para triunfar. Pero la pasión y el trabajo duro también son fundamentales para triunfar, además de un poco de fortuna. Eso son excusas de vago para no dar el 120% de lo que uno puede hacer. ¿Que el sistema educativo no fomenta que los más aptos potencien sus habilidades en un esfuerzo por igualar la educación media y rebajar el fracaso escolar general? Si, pero eso no es excusa para no poner uno de su parte.
Ahora ya me podéis negativizar por decir las verdades incómodas.
Quizá puedas encontrar ******* en las universidades, pero hay carreras en las que no puedes memorizar gran cosa o no te sirve de mucho para aprobar, sobretodo las de ciencias...
ALIAS
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Yo creo que con este sistema de memorizar no aprendemos una mierda. Solo aprendemos a guardar información que luego olvidamos. Les falta más centrarse en lo realmente importante, que es ayudarnos a desarrollar nuestra propia capacidad para hacer las cosas. Que se vea realmente quien vale y quien no para algo. Memorizar sabemos todos.
#2 #2 HombriaFundida dijo: ALIAS
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@somerexistroparaisto: soyunparasitoPerdona, mi gato esta como una puta foca porque no para de comer, pero no bebe del váter.
Repetir como un loro no te sirve en una gran parte de las carreras, sin entusiasmo sin alegrÃa por lo que haces sólo eres uno más.
Quiero ver yo a uno de esos "genios" que no acabaron ni la ESO. Yo en la ESO me tocaba los huevos a dos manos y podÃa ir uno o dos niveles por delante de lo que dábamos en clase, pero era lo suficientemente listo para saber que tenÃa que aprobar.
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@somerexistroparaisto: soyunparasitoY, por cierto, yo, como #11 #11 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página., te aplaudo. Con el *******. En tu cara.
#2 #2 HombriaFundida dijo: ALIAS
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@somerexistroparaisto: soyunparasito¿Y yo? ¿A quien me tengo que arrimar para que se cachondeen de mi? :'(
0# La escuela es una fabrica de trabajadores-esclavos. Novedad ninguna por mi parte.
Pues yo veo muchas mentes brillantes en las universidades (sobretodo en doctorandos) y muchos ******* deprimidos en las calles y sólo con la ESO.
También veo muchos ******* en las carreras y en todas partes en general.
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@somerexistroparaisto: soyunparasitoJOOODEEEEERRR Y sigue sin ponerme a mi este askeroso!!!!! Me cago en todo!!! Si yo soy muy conocido aqui!!! Yo soy MAKKK EL KOALA y no pienso aguantar esto!!!
Será la mano negra!!!???
#6 #6 Panthalassa dijo: Uno de los principales problemas del sistema educativo (si no el principal) es que está basado en la memoria. Se espera que se memoricen cosas que muchas veces ni siquiera nos van a ser útiles el resto de nuestra vida y que olvidaremos tras vomitarlas en una hoja de examen. Sin embargo hay cosas muy importantes que no se aprenden y se estrangula todo atisbo de creatividad o espÃritu crÃtico.Coño, qué bien lo has dicho. Iba a poner algo parecido, pero vendrÃa a ser lo mismo.
¿Genios sin la ESO?
hombre, yo como genio cuento a los de Gandia Shore, la Esteban y otros asà que no tienen la ESO, pero ganan mucho más que todos nosotros juntos, esos si que son unos genios.
#42 #42 meatieso dijo: #13 A mà me pareces ******* (modestia aparte). Yo también he conocido a mucha gente asÃ, y en parte yo soy también asÃ, pero es que estáis sobrevalorando la inteligencia. Talento hay mucho, y es importante para triunfar. Pero la pasión y el trabajo duro también son fundamentales para triunfar, además de un poco de fortuna. Eso son excusas de vago para no dar el 120% de lo que uno puede hacer. ¿Que el sistema educativo no fomenta que los más aptos potencien sus habilidades en un esfuerzo por igualar la educación media y rebajar el fracaso escolar general? Si, pero eso no es excusa para no poner uno de su parte.
Ahora ya me podéis negativizar por decir las verdades incómodas.Qué casualidad, esto refuerza lo que querÃa disir. http://www.cuantarazon.com/783843/un-verdadero-campeon
#47 #47 mi_gato_se_llama_guantes dijo: #42 Muy bien genio, claro que es importante el trabajo, pero que fomenten una educación donde solo se estimula la memoria, es de retrasados, de eso es de lo que se queja el autor del TQD. igual que separar a los grupos por diferencia de edad y no por habilidades o lo que sea. Que sólo a dos años de la universidad te dejen centrarte en tu futuro me parece absurdo. Yo en 6º de primaria ya sabia que me gustaba la biologÃa y la historia o la filosofia no...
*Entre murmuros cual viejo cascarrabias* Me va a llamar ******* el cantamañanas este... con Franco no pasaba... la mili se tendrÃa que hacer aún... a más de uno le daba un garrotazo...Ya, y yo antes de Bachillerato aún no lo sabÃa y me metà en una carrera que no me gustaba y tuve que cambiar. Que tú ya supieses qué querÃas no significa que el resto sÃ, a mà me parece que una formación general no está de más. Y repito, si no es memorizando, ¿cómo se hace? Yo creo que el problema es, más que memorizar, que se intenta igualar por abajo, tirando de los de arriba hacia el común. Aunque a veces pasa, es cierto, que AnatomÃa era pura memoria y no servÃa de una mierda, dicho por otro profesor médico.
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@somerexistroparaisto: soyunparasitoJo, yo también quiero uno x(
#44 #44 atropa dijo: Pues yo veo muchas mentes brillantes en las universidades (sobretodo en doctorandos) y muchos ******* deprimidos en las calles y sólo con la ESO.
También veo muchos ******* en las carreras y en todas partes en general.Ya, no se por que hay que menospreciar a los que tienen carrera por que uno no la tenga, no todos son genios pero de ahi a afirmar que en el sistema educativo los listos no llegan a la universidad... me parece mentira, la gente que he conocido que no llego ni a sacarse la eso podian ser simpaticos buenas personas y capaces de cosas, pero listos nunca vi que lo fueran mucho, al menos en un sentido academico, de lo listo que es un cientifico o un doctor en historia.
#48 #48 filopolipo dijo: #44 Ya, no se por que hay que menospreciar a los que tienen carrera por que uno no la tenga, no todos son genios pero de ahi a afirmar que en el sistema educativo los listos no llegan a la universidad... me parece mentira, la gente que he conocido que no llego ni a sacarse la eso podian ser simpaticos buenas personas y capaces de cosas, pero listos nunca vi que lo fueran mucho, al menos en un sentido academico, de lo listo que es un cientifico o un doctor en historia.Se refiere a que con el sistema actual un tonto que hinca los codos varias horas al dÃa, puede ser "el mejor" de la clase. Aunque no tenga ningún tipo de talento ni pensamiento crÃtico ni nada.
Pues muy genio no debe ser alguien que se queda en la calle y sin la ESO.
Eso se nota con BiologÃa, sobretodo. Yo, por ejemplo, soy un puto genio (modestia aparte) pero un vago, y mientras que las empollonas se estudiaban palabra por palabra el temario y luego vomitaban todo en el examen, sacaban 10 y yo un 5 por lo que me acordaba. Ahora, en 2º de Bachillerato, vino el profe que te hacÃa pensar, y la gente lloraba en los exámenes. Y yo hasta disfrutaba viéndolo, sobretodo para las repelentes... ¿Soy mala persona? Yo creo que no mucho...
Vaya chorrada. Vale que el sistema educativo es mejorable pero como mucho encuentras algún caso aislado. Eso sÃ, en la universidad ******* a patadas.
#6 #6 Panthalassa dijo: Uno de los principales problemas del sistema educativo (si no el principal) es que está basado en la memoria. Se espera que se memoricen cosas que muchas veces ni siquiera nos van a ser útiles el resto de nuestra vida y que olvidaremos tras vomitarlas en una hoja de examen. Sin embargo hay cosas muy importantes que no se aprenden y se estrangula todo atisbo de creatividad o espÃritu crÃtico.#7 #7 Un_hueco_de_luz dijo: Yo creo que con este sistema de memorizar no aprendemos una mierda. Solo aprendemos a guardar información que luego olvidamos. Les falta más centrarse en lo realmente importante, que es ayudarnos a desarrollar nuestra propia capacidad para hacer las cosas. Que se vea realmente quien vale y quien no para algo. Memorizar sabemos todos.Y ojala se pudieran hacer cambios con respecto a eso, pero es q gran parte del problema esta en la misma legislación, q parece q lo unico q les preocupe es q quede bonito sobre el papel y de cara al publico general, aunque sea pura basura la mayor parte de la misma, sin nombrar q x cada paso q damos hacÃa delante se dan dos hacÃa atras...
Vamos que no aprobaste la ESO y no te gusta que te llamen tonta
#37 #37 catalin11143 dijo: Entoces?! yo soy un genio?
18 Años quiero segui estudiando he repetido dos veces ya 1º y 3Si, lo más probable es que lo seas, de verdad. Yo me hacÃa las pruebas para ver si eres superdotado, de esas que vende el moro de la esquina. ¡Igual hasta te dan becas!
Payaso...
#1 #1 SombraFundida dijo: Quizá puedas encontrar ******* en las universidades, pero hay carreras en las que no puedes memorizar gran cosa o no te sirve de mucho para aprobar, sobretodo las de ciencias...De hecho, ahora que hay más exámenes tipo test que nunca (al menos en mi universidad), los profesores recurren más a preguntas de analizar, utilizar la lógica y aplicar conocimientos.
Entoces?! yo soy un genio?
18 Años quiero segui estudiando he repetido dos veces ya 1º y 3º y en 4º me han caido tres todas con notas de 5 las demas asignaturas por encima del 6 me parece patetico que yo me tenga que quedar un año en casa sin posiblidad alguna de estudiar pero un ******* con notas de 5 en todas las asignaturas q copia en todos los examenes si
#13 #13 mi_gato_se_llama_guantes dijo: Eso se nota con BiologÃa, sobretodo. Yo, por ejemplo, soy un puto genio (modestia aparte) pero un vago, y mientras que las empollonas se estudiaban palabra por palabra el temario y luego vomitaban todo en el examen, sacaban 10 y yo un 5 por lo que me acordaba. Ahora, en 2º de Bachillerato, vino el profe que te hacÃa pensar, y la gente lloraba en los exámenes. Y yo hasta disfrutaba viéndolo, sobretodo para las repelentes... ¿Soy mala persona? Yo creo que no mucho...Dejando de lado eso de que eres un genio (disculpa si lo pongo en duda), no es mejor ser muy inteligente y vago que tener una inteligencia más moderada y ser trabajador.
Y especialmente en biologÃa se necesita ser trabajador y constante.
Yo soy una persona extremadamente vaga, me cuesta muchÃsimo estudiar, trabajar y hacer mis tareas y darÃa lo que fuera por tener más voluntad en ese sentido. Especialmente respecto a la biologÃa...
No eres mala persona, eres un chavalito que se cree supermegachachiguachi.
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@somerexistroparaisto: soyunparasitoGordo... mi cuerpo elimina todo lo que pueda ridiculizar mi cinismo. Sigue siendo un misterio donde envia las toneladas de comida que me como para que aun este flaco. Aun lo están investigando los de Cuarto milenio
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@somerexistroparaisto: soyunparasitoEl dÃa que empiece a salir en vuestros recopilatorios me sentiré realizada como persona : (
Lo triste a parte de basarse en la memoria y no en el conocimiento es que poca gente que ahora mismo esta en la ESO (por ejemplo) muestran interés por aprender y dejar de lado el vomitar todo los conocimientos a la hora del examen para después olvidarse. Pero ******* hay por todas partes, en la universidad, sin la ESO y como directores de banco o gobernantes.. esta es la triste realidad
#6 #6 Panthalassa dijo: Uno de los principales problemas del sistema educativo (si no el principal) es que está basado en la memoria. Se espera que se memoricen cosas que muchas veces ni siquiera nos van a ser útiles el resto de nuestra vida y que olvidaremos tras vomitarlas en una hoja de examen. Sin embargo hay cosas muy importantes que no se aprenden y se estrangula todo atisbo de creatividad o espÃritu crÃtico.No estoy del todo de acuerdo, las carreras universitarias raramente centran sus conocimientos al amemoria, En historia no se aprenden solo fechas y nombres, en filosofia no memorizan como papagallos, los ingenieros no se aprenden solo formulas, los quimicos no aprenden solo formlacion. Hay un aparte memoristica necesaria para tener una base, como hay q saber cojer un lapiz para dibujar con el, pero la grna mayoria es una base enfocada a luego saber hacer cosas, adquirir copetencias y habilidades en el hambito de tu carrera y de tu especialidad para desempeñar tu labor en ella, no solo saber si no entender, aplicar y deducir. Al menos eso se aplica a los que no van al 5 pelado y currando lo justito.
La mayorÃa de la gente llamará ‘listo’ a alguien que es culto, sin embargo alguien que tiene una gran capacidad de razonamiento y lógica, sin tener conocimientos será considerado ‘tonto’. Muy triste.
#26 #26 meatieso dijo: Tanto como genios sin la ESO tirados por la calle... eso ha quedado muy melodramático y poco realista, la verdad. Es cierto que a veces el sistema educativo es ilógico, pero de alguna forma hay que aprender. Y la verdad, no creo en esas teorÃas de "dejar hacer a los niños lo que quieran", porque la verdad, a ver cómo consigues que un enano cabrón quiera aprender ecuaciones porque "le gustan", eso hasta una edad avanzada no se consigue.
#2 Hay algunos un poco forzados, pero otros son bastante buenos y me he partido la caja, como con el de violandoviejas o mi gato bebe del váter.Yo creo que los genios pueden sacarse la ESO sin memorizar, que tampoco hace tanta falta. Memorizar es una estrategia de estudio, si no se te da (que a mà no se me da), pues te haces tus esquemas, tiras de memoria fotográfica o lo que seas... Que yo estoy en 2º de carrera sin haber sido capaz de aprenderme una definición en la vida.
El fracaso escolar es culpa de la mierda de sistema educativo, pero de ahà a que hayan genios sin la ESO... Ya es pasarse.
Bien es cierto que los más tontos son los que más posibilidades económicas tienen.
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@somerexistroparaisto: soyunparasitoJoer qué pesao'
Oye tÃa, que yo no estoy deprimida ¿eh?
#59 #59 marianodelgado3 dijo: #58 No digas estupideces. El profesor corrige tu examen, te evalúa por lo que hay escrito en él. No importa si lo has hecho porque eres un genio, o si te has roto los codos a empollas, o si te has copiado y no te han pillado.
Y si crees que los profesores de la uni "tienen calados" a sus cientos de alumnos, me parece que no has pisado una.Sé por amigas que en muchos casos es asÃ, pero no siempre.
En mi caso siempre he tenido muy buen trato con los profesores y ellos controlan bastante a los alumnos, no a todos, pero si a gran parte de los que Ãbamos a clase.
Estoy segura de que en algunos casos he recibido mejor nota de la merecida si mis exámenes los hubiera corregido un profesor que no me conociera.
#30 #30 filopolipo dijo: #6 No estoy del todo de acuerdo, las carreras universitarias raramente centran sus conocimientos al amemoria, En historia no se aprenden solo fechas y nombres, en filosofia no memorizan como papagallos, los ingenieros no se aprenden solo formulas, los quimicos no aprenden solo formlacion. Hay un aparte memoristica necesaria para tener una base, como hay q saber cojer un lapiz para dibujar con el, pero la grna mayoria es una base enfocada a luego saber hacer cosas, adquirir copetencias y habilidades en el hambito de tu carrera y de tu especialidad para desempeñar tu labor en ella, no solo saber si no entender, aplicar y deducir. Al menos eso se aplica a los que no van al 5 pelado y currando lo justito.llevo un año de uni y me ha decepcionado por completo, tenia un concepto muy diferente de universidad y solo veo asignaturas comunes a manta (cierto que ya por fin en 3º-4º te dejan elegir), y perdidas de tiempo, solo para sacarnos un cuatrimestre a toda ostia y sabiéndonos apuntes a montones, y asà para demostrar que somos profesionales, cuando no se potencia nada de ámbito humano y creativo, solo se crean robots con mil datos y pocas habilidades, no nos guÃan en absoluto, nos dejan ahà y a buscarnos la vida. Asà es genial porque todos somos "iguales" pero por debajo, y encima solo destacara el empellón de dieces.
Las universidades, los bancos y todo está lleno de incompetentes... pero en la universidad es más flagrante que preguntes dudas fuera de su temario y no tengan ni puta idea aunque sea dentro de su especialidad...
#62 #62 morios dijo: #60 yo te cuento mi experiencia bolonia: en mi uni no debe darse demasiado bien, porque cada profe lo sigue como quiere, hay algunos que se la suda que curres o que tengas interés, mientras saques el examen todo bien, otros, lo contrario, y otros te hacen una mezcla que ya solo piden trabajos por pedir y demostrar que vas a clase, y la teorÃa tampoco la aplicas del todo, conclusión, algo falla, y no creo ser el único que lo crea, si ya se ve que si, los que se adaptan sobreviven ene l sistema y todo perfecto, pero el sistema va mal ya desde la infancia, y eso afecta el coste de oportunidad de una sociedad entera, no solo a unos cuantos, y eso ocurre hoy dÃa en Españapuede que el sistema no seaperfecto, pero tendemos mucho a culpar la sistema y nunca a nosotros mismos, yo el primero. Muchas veces arremetemos contra el sistema de examenes o de evaluacion cuando en el fondo es lo de menos(aunque la mayoria de veces es mejorable). Lo importante es aprneder, de los libros y de lo que te cuenten y puedas preguntar al profesor de turno. Luego la nota ir a por la maxima y punto. Es cierto que bolonia es un caos por que es nuevo y muchos profesores no saben aplicarlo o hacen sus propios inventos raros de evaluacion, pero esto aqui en españa y en el extranjero casi seguro, al final los que salen sabiendo mucho lo han aprendido solos, solo les han dado las herramientas.
#1 #1 SombraFundida dijo: Quizá puedas encontrar ******* en las universidades, pero hay carreras en las que no puedes memorizar gran cosa o no te sirve de mucho para aprobar, sobretodo las de ciencias...y las de lengua tampoco...una lengua no es 2+2=4...
de todas formas los que se aburren en la ESO tienen dos opciones: rascarse los huevos o leer y aprender por su cuenta, MUCHOS optan por lo segundo.
#60 #60 filopolipo dijo: #55 Depende de la carrera, la universidad, los compañeros que te toquen, los profesores y la propia actitud. No todo van a ser clases magistrales que te iluminen la mente y desde luego te van a dejar muchas cosas a tu bola, entre otras cosas por que el famoso sistema bolonia que copia le sistema americano se basa en que la informacion esta en los libros y tu tienes que ser capaz de extraerla por tu cuenta el profesor solo esta de apoyo en cierto modo, no para darte todo lo que debes saber. Una carrera te la haces tu en parte, se supone que haces algo que te gusta y por tanto leeras sobre ello, te interesaras y saldras formada, no todos salen igual pero eso es inevitable, eso luego se nota y muchisimo se aprende trabajando.yo te cuento mi experiencia bolonia: en mi uni no debe darse demasiado bien, porque cada profe lo sigue como quiere, hay algunos que se la suda que curres o que tengas interés, mientras saques el examen todo bien, otros, lo contrario, y otros te hacen una mezcla que ya solo piden trabajos por pedir y demostrar que vas a clase, y la teorÃa tampoco la aplicas del todo, conclusión, algo falla, y no creo ser el único que lo crea, si ya se ve que si, los que se adaptan sobreviven ene l sistema y todo perfecto, pero el sistema va mal ya desde la infancia, y eso afecta el coste de oportunidad de una sociedad entera, no solo a unos cuantos, y eso ocurre hoy dÃa en España
#3 #3 talisker dijo: Porque nuestro sistema educativo está diseñado para que curremos y no para que pensemos, ya piensan ellos por nosotros.Todo sistema educativo esta diseñado a conveniencia del gobierno vigente
Si tan genios son, comprenderan que primero tienen que coger una base en la ESO y primaria que solo se consigue memorizando. Luego en bachiller y universidad las cosas son distintas. Si no lo comprenden es que no eran tan genios en el fondo
Las mentes débiles dominan nuestra sociedad actual, el problema es que la mayorÃa de esas mentes débiles no son conscientes de ello y, solamente los que lo son, ostentan los cargos públicos de mayor poder para mantener este sistema.
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