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#65 #65 whatdoyouknow1 dijo: #64 creeme, se dan becas, la cosa es que ahora le suman el expediente, vamos que para una beca en condiciones necesitas tener buena nota.Bueno, sí, lo que pasa es que ahora con los recortes hay menos presupuesto para ellas y se dan menos.
#59 #59 jill_valentine_ dijo: #58 Adivina cuantas plazas de ADE hay en mi universidad, fliparás. y de Enfermeria hay ofertadas 126. Estamos a la par de medicina, eso si, todo el mundo tiene claro que si aqui no tenemos trabajo, fuera nos llueven ofertas en cantidad de paises. Que teniendo nivel de idiomas y un buen expediente encuentras trabajo fuera
#66 #66 jill_valentine_ dijo: #62 En ADE creo recordar que 800 plazas, flipas. En mi universidad, ahora que han puesto el grado, creo que han subido a 1000. Y es en Alicante, que no es que los puestos de trabajo de gestión en las empresas se encuentren debajo de las piedras.
#67 #67 patapalo87 dijo: #65 Bueno, sí, lo que pasa es que ahora con los recortes hay menos presupuesto para ellas y se dan menos.a los que no les corresponde, creeme, esos siguen pillando
#66 #66 jill_valentine_ dijo: #62 En ADE creo recordar que 800 plazas, flipas. mi pregunta es: de verdad hay tanta gente con ganas de hacer empresariales? sin que los papis sean empresarios o profesores de la uni, o que no les llegue la nota? es una burrada, desperdician el dinero en eso, y en otras donde falta personal recortan. Asi nos va.
#69 #69 patapalo87 dijo: #66 En mi universidad, ahora que han puesto el grado, creo que han subido a 1000. Y es en Alicante, que no es que los puestos de trabajo de gestión en las empresas se encuentren debajo de las piedras.¿De Alicante? ¿Estás allí? ¿Qué carrera? Yo estoy allí haciendo Derecho.
#69 #69 patapalo87 dijo: #66 En mi universidad, ahora que han puesto el grado, creo que han subido a 1000. Y es en Alicante, que no es que los puestos de trabajo de gestión en las empresas se encuentren debajo de las piedras.1000...dios mio es una barbaridad...Sabes si se llegan a llenar todas las plazas?
#70 #70 whatdoyouknow1 dijo: #67 a los que no les corresponde, creeme, esos siguen pillando
#66 mi pregunta es: de verdad hay tanta gente con ganas de hacer empresariales? sin que los papis sean empresarios o profesores de la uni, o que no les llegue la nota? es una burrada, desperdician el dinero en eso, y en otras donde falta personal recortan. Asi nos va.Ya, generalmente ADE, por lo que me ha comentado bastante gente que conozco, es la típica carrera comodín, donde se mete la gente que no tiene muy claro qué estudiar, y en algunos casos, qué hacer con su vida...
#70 #70 whatdoyouknow1 dijo: #67 a los que no les corresponde, creeme, esos siguen pillando
#66 mi pregunta es: de verdad hay tanta gente con ganas de hacer empresariales? sin que los papis sean empresarios o profesores de la uni, o que no les llegue la nota? es una burrada, desperdician el dinero en eso, y en otras donde falta personal recortan. Asi nos va.Pues una chica quería meterse a ADE, queriendo ir a Magisterio porque le encantan los niños y se ve que tiene vocación. Como le cogieron en Magisterio, dejó ADE de lado.
#77 #77 patapalo87 dijo: #72 La verdad no estoy seguro, ya terminé en junio del año pasado así que esta promoción no sé cómo estará :P pero bueno supongo que si han puesto 1000 plazas será porque tienen previsto que se llenen, desde luego en la antigua licenciatura había más de 500 y se quedaba gente en lista de espera. Bastante gente.el mundo al reves...En fin, sobraran empresarios y faltara del resto. A ver si Wert sigue diciendo que son rentables o algo.
En realidad da igual lo facil o dificil, que tambien depende de las capcidades. Es cierto que hay carreras q son mas dificiles si o si se te den bien o mal. Lo importante es que la carrera te forme para lo que vas a hacr y que lo haga bien, los de magisterio no necesitas saber mates a nivel por encima de la eso ni nada asi. En magisterio se necesita aprender a tratar con los niños, comprendrles, saber como actuar para ayudarles en la infancia y para estimularles y dibertirles, eso no neceista una gran cabeza ni horas y horas de estudio solo una humanidad y algunos conocimientos, veo justificado que en magisterio aprendan juegos, lo necesitan, absurdo veria que dieran ecuaciones diferenciales.
#86 #86 filopolipo dijo: No claor un niño de 10 años debe centrarse en aprender materias importantes. Mira lo mas imortane en esas edades mas que aprender lo que sea es aprender a comportarse en sociedad, a esas edades aun no tienen las capacidades para estudiar grandes tochos ni para problemas de mates ni nada, solo fijan algunas bases para el futuro y lo mas importante en esas edades es aprender a ser personas y ahi entra en juego que los de magisterio se centren en aprender a tratar con las mentes infantiles que son mentes y desde luego que tienen capacidades no son maquinas ni menos susceptibles que los adultos de tener problemas.
Criticar mi ortografia que por otro lado tengo dislexia aunque quizas eso no te lo justifique demasiado es infantil y desde luego no es un argumento.Las maneras de comportarse en casa, al centro a aprender.
#89 #89 whatdoyouknow1 dijo: #87 las funciones de Navidad, hasta cierta edad, 10 exactamente, y a partir de 3º de Primaria, se potenciaba las matematicas, lengua, ciencias naturales...etc etc. Nosotros teniamos una funcion, pero que era voluntaria, y se ensayaba un mes antes. Punto. Y de musica, yo he aprendido a interpretar partituras, y a tocar mas instrumentos aparte de flauta, pero me la daban profesores que eran musicos, no licenciados de Magisterio. Yo he tenido tutores, pero para cada asignatura daba el que sabia de ella, no la misma profesora, eso a partir de los 8 años no se daba. Y SI NO PONGO LAS TILDES ES PORQUE PASO DE MOLESTARME EN PONERLAS, pero no escribir bien con la b o la v es para leer un poquito.No te excuses con las tildes, si te ha jodido, te aguantas. Lo de "dibertirse" es grave, pero hasta podría haber sido un error por estar las dos letras juntas.
Sobre los licenciados de Magisterio... casi me caigo de la silla. Diplomados, son diplomados (ahora serán graduados).
No se te entiende bien (para ser tan superior a los de magisterio, es raro, ya que los hay que escriben mejor). En lo de música te refieres a que has ido al conservatorio? Y lo de "para cada asignatura daba el que sabia de ella, no la misma profesora", me puedes decir a qué clase de colegio has ido para que en primaria no te dieran clase maestros?
#19 #19 I_Scream dijo: El autor del tecudé tiene razón. Esh falsho que a los de magisterio les regalen la carrera. Tienen que aprender a hacer malabares, pintarse la cara y hacer reír a los niños, lo más difícil del mundo mundial. Y no, no soy de ingeniería, ni en acto ni en potencia, hay más carreras en este universo. Cada cual tiene su dificultad, pero magisterio no debería ni llamarse 'carrera'.
Tengo amigas que estudian magisterio porque le tenían miedo a Selectividad y con una media de 5 en bachiller les era suficiente. Siempre suben fotos de sus 'clases', y bueno, son bastante risibles.la nota de acceso a magisterio ronda el 7 no creo que las ingenierías estén muy lejos de esa nota excepto alguna muy concreta
#101 #101 merlinelencantador dijo: #19 la nota de acceso a magisterio ronda el 7 no creo que las ingenierías estén muy lejos de esa nota excepto alguna muy concretaLa nota de acceso solamente refleja la cantidad de gente que quiere hacer una carrera respecto a las plazas disponibles.
Nada sobre dificultades... así que no veo porque mencionar a las ingenierías.
Eso es tan fácil de explicar como que cuando un ingeniero y uno de magisterio terminan sus respectivos grados, ambos cobran 800-1000€ de media en su primer año. Diferente esfuerzo y mismo sueldo al principio, es como para cabrearse.
#101 #101 merlinelencantador dijo: #19 la nota de acceso a magisterio ronda el 7 no creo que las ingenierías estén muy lejos de esa nota excepto alguna muy concretaEn la Universidad de Oviedo, a pesar de que magisterio tiene un 5 con algo de nota de corte, ninguna ingeniería tiene hasta la fecha nota de corte. Pero eso no tiene nada que ver.
#4 #4 comopuedenosermantequilla dijo: ¿Sabes qué te hace mejor? Sentir vocación por algo, ilusión por lo que haces... ya sea ingeniería informática, puentes y caminos, magisterio o cajera de supermercado. BRAVO
#90 #90 whatdoyouknow1 dijo: #86 la educacion en casa, habeis aprendido que los profesores deben educar a los niños, cuando eso lo hace la familia, luego el niño sale como sale y la culpa a los profesores. No perdona, los profesores enseñan, los padres educan. No echeis responsabilidades de lo que le toca a la familia a los profesores, porque es tener muchisima cara.#88 #88 pikablu dijo: #86 Las maneras de comportarse en casa, al centro a aprender.El niño pasa 8 horas al dia en el colegio, eso es la mitad del tiempo que esta despierto, es evidente que la educacion viene de casa pero en el colegio tambien se recibe una educacion, puede ser ordenada o si no desordenada, a traves de sus compañeros, que al niño no se le apaga el interruptor al llegar a clase y ya no aprende nada que no sea la materia no seamos simples. Claro que los profesores de infantil tienen que saber algo mas que la materia que eneseñan que es simplisima. Tienen que saber cual es el modo mas efectivo de eneñarla asi como el como funcionan las mentes a esas edades de desarroyo. Esque me parece absurdo desprestigiar una carrera solo por que no exige estudiar miles de horas.
Motivos por los que este es un tqd de mierda:
1. Debería estar en Estudios, no en Reflexiones.
2. Tema manido hasta la saciedad. Queremos variedad.
#16 #16 joselu123 dijo: Venga ya hombre! Casualmente cuando estaba estudiando tenía una novia que estudiaba magisterio infantil. No me jodas, una vez tenía ella un examen de matemáticas y ella era de letras, así que tuve que enseñarle a despejar incógnitas en ecuaciones de primer grado del tipo 3x=2+x/2 (esta ya era difícil). Por otra parte a veces tenía tochos bastante grandes de teoría para estudiar. En resumen, no creo que sea difícil (ya que toda la promoción acabó casi en los 3 años) pero tampoco la regalan. Fdo. un ingenieroEsa ecuación de la que tú hablas para ti será una estupidez porque estás acostumbradísimo, pero ecuaciones no las usas fuera de clase y con que estés una temeporada sin darlas probablemente la olvidarás.
Del mismo modo, para mí conjugar un verbillo en presente y declinar una palabra de primera declinación en latín es una cosa que cualquier tonto podría hacer, pero todo aquel que haya dado latín alguna vez (que fijo que tú no lo hiciste, en cambio tu novia o yo sí que estudiamos matemáticas) seguro que con los años lo acaba por olvidar, como es lógico. Fdo: un futuro filólogo clásico.
#24 #24 Glamdring_Mink dijo: #12 ¿Y quién te ha dicho que es fácil? Yo soy un bulto en eso y, de verdad, admiro a quienes tienen ese talento.Y ya, yo de pequeño me salía siempre de la raya y me suspendieron en el examen de conducir por adelantar en continua.
#26 #26 I_Scream dijo: #23 Sí, pero no. Nos presentamos casi todos a magisterio, menos las de magisterio. No sé cómo lo hizo si directamente (si ya no se precisa de la prueba) o indirectamente, accediendo por no sé qué medio.Querrás decir a selectividad, no a magisterio. Yo este año he visto a uno que conozco en la universidad. Evidentemente no lo iban a admitir en ningún otro sitio que no fuese magisterio. Pero, aún así, ¿qué hace ese tío en magisterio? No es que sea mal chaval, que no lo es. Pero es tonto, con todas sus letras. Además está flipao. Tocaba con Pig Noise.
#25 #25 Von_Ribbentrop dijo: #24 Y ya, yo de pequeño me salía siempre de la raya y me suspendieron en el examen de conducir por adelantar en continua.Ums realmente me refería a dibujar. He dormido dos míseras horas, así que esto no debería tenerse en cuenta.
Para mí esto es una novedad. Yo creía que las pugnas eran medicina vs ingeniería y magisterio vs el resto de carreras. Estúpidas ambas, en cualquier caso.
¿Cómo se te ocurre decir eso aquí?, la cantidad de ******* es incluso más alta que en la propia universidad y como les ampara el anonimato se ponen a difamar a los que estudien algo diferente de lo que hayan estudiado ellos y lo pondrán por los suelos simplemente porque les da la gana.
1. Claro que hay ******* en todos los sitios.
2. En Magisterio no hay otra cosa.
3. Confundes las causas con las consecuencias.
4. Tu razonamiento se basa en palabras sin significado.
5. Si alguien es superior no tiene ninguna razón para no dejárselo claro a los inferiores.
6. Estudiar una ingeniería no es ser superior, eso lo hace cualquiera.
#72 #72 whatdoyouknow1 dijo: #69 1000...dios mio es una barbaridad...Sabes si se llegan a llenar todas las plazas?La verdad no estoy seguro, ya terminé en junio del año pasado así que esta promoción no sé cómo estará :P pero bueno supongo que si han puesto 1000 plazas será porque tienen previsto que se llenen, desde luego en la antigua licenciatura había más de 500 y se quedaba gente en lista de espera. Bastante gente.
#57 #57 Von_Ribbentrop dijo: #54 Cuidado, que no es tan fácil como parece, que hay asignaturas de 6 créditos como "Contornos de boca" y "Falsificación de tinta de rotulador" que las pasas putillas en el examen.Jamás he dudado ni dudaré de su notable dificultad. Pero, no te angusties, recuerda que el que la sigue la consigue. Y con esfuerzo todo se logra.
#53 #53 jill_valentine_ dijo: #51 Hace unos meses, estuve hablando con un conductor de autobús y le decía eso de que pensaban hacer con la selectividad, me dijo que deberían poner facilidades para que la gente entre en la universidad. Flipé, me callé, pero estuve flipando en todo el viaje. Es que lamentablemente, aquí en España, parece que si no entras a la universidad no eres nadie. Creen que es indigno ponerse a estudiar una FP, o que si alguien termina sus estudios con el bachillerato es un gañán que no vale para nada. Si quieres entrar porque quieres seguir ampliando tus conocimientos, vale; pero luego no puede quejarse todo el mundo de que no encuentran trabajo de lo que han estudiado, cualquiera con dos dedos de frente ve que el mercado está saturado de licenciados.
#84 #84 filopolipo dijo: En realidad da igual lo facil o dificil, que tambien depende de las capcidades. Es cierto que hay carreras q son mas dificiles si o si se te den bien o mal. Lo importante es que la carrera te forme para lo que vas a hacr y que lo haga bien, los de magisterio no necesitas saber mates a nivel por encima de la eso ni nada asi. En magisterio se necesita aprender a tratar con los niños, comprendrles, saber como actuar para ayudarles en la infancia y para estimularles y dibertirles, eso no neceista una gran cabeza ni horas y horas de estudio solo una humanidad y algunos conocimientos, veo justificado que en magisterio aprendan juegos, lo necesitan, absurdo veria que dieran ecuaciones diferenciales.desde luego que tu para magisterio mejor no vayas, vas a dejar ciega a mucha gente con ese dibertirles... Y en magisterio, a mi en primaria que yo sepa no estuve jugando hasta los 12 años, con 6 o 7 ya dejamos los jueguecitos y nos centramos en cosas. Y la empatia la veo mas razonable para un hospital que para un aula, porque los niños no tienen la capacidad de transmitir, y en una clase un niño no va a estar en esas cosas.
No claor un niño de 10 años debe centrarse en aprender materias importantes. Mira lo mas imortane en esas edades mas que aprender lo que sea es aprender a comportarse en sociedad, a esas edades aun no tienen las capacidades para estudiar grandes tochos ni para problemas de mates ni nada, solo fijan algunas bases para el futuro y lo mas importante en esas edades es aprender a ser personas y ahi entra en juego que los de magisterio se centren en aprender a tratar con las mentes infantiles que son mentes y desde luego que tienen capacidades no son maquinas ni menos susceptibles que los adultos de tener problemas.
Criticar mi ortografia que por otro lado tengo dislexia aunque quizas eso no te lo justifique demasiado es infantil y desde luego no es un argumento.
#85 #85 whatdoyouknow1 dijo: #84 desde luego que tu para magisterio mejor no vayas, vas a dejar ciega a mucha gente con ese dibertirles... Y en magisterio, a mi en primaria que yo sepa no estuve jugando hasta los 12 años, con 6 o 7 ya dejamos los jueguecitos y nos centramos en cosas. Y la empatia la veo mas razonable para un hospital que para un aula, porque los niños no tienen la capacidad de transmitir, y en una clase un niño no va a estar en esas cosas.Y qué pasa, que hasta los 7 tenías una clase de maestros y de ahí en adelante, otros? Además, a que hacías una función en Navidad? Y puede que en otras épocas del año. Y en música te enseñaban la partitura, la tocabas con la flauta y te ibas a casa, no?
Una cosa es que las asignaturas que dan los de magisterio sobre juegos, bailes, etc., sean fáciles, y otra que sean innecesarias.
PD: no poner tildes donde corresponde también es cometer faltas. Asegúrate de que escribes perfectamente antes de hacerte la graciosilla con otros por su ortografía.
#87 #87 caserilla dijo: #85 Y qué pasa, que hasta los 7 tenías una clase de maestros y de ahí en adelante, otros? Además, a que hacías una función en Navidad? Y puede que en otras épocas del año. Y en música te enseñaban la partitura, la tocabas con la flauta y te ibas a casa, no?
Una cosa es que las asignaturas que dan los de magisterio sobre juegos, bailes, etc., sean fáciles, y otra que sean innecesarias.
PD: no poner tildes donde corresponde también es cometer faltas. Asegúrate de que escribes perfectamente antes de hacerte la graciosilla con otros por su ortografía.las funciones de Navidad, hasta cierta edad, 10 exactamente, y a partir de 3º de Primaria, se potenciaba las matematicas, lengua, ciencias naturales...etc etc. Nosotros teniamos una funcion, pero que era voluntaria, y se ensayaba un mes antes. Punto. Y de musica, yo he aprendido a interpretar partituras, y a tocar mas instrumentos aparte de flauta, pero me la daban profesores que eran musicos, no licenciados de Magisterio. Yo he tenido tutores, pero para cada asignatura daba el que sabia de ella, no la misma profesora, eso a partir de los 8 años no se daba. Y SI NO PONGO LAS TILDES ES PORQUE PASO DE MOLESTARME EN PONERLAS, pero no escribir bien con la b o la v es para leer un poquito.
#86 #86 filopolipo dijo: No claor un niño de 10 años debe centrarse en aprender materias importantes. Mira lo mas imortane en esas edades mas que aprender lo que sea es aprender a comportarse en sociedad, a esas edades aun no tienen las capacidades para estudiar grandes tochos ni para problemas de mates ni nada, solo fijan algunas bases para el futuro y lo mas importante en esas edades es aprender a ser personas y ahi entra en juego que los de magisterio se centren en aprender a tratar con las mentes infantiles que son mentes y desde luego que tienen capacidades no son maquinas ni menos susceptibles que los adultos de tener problemas.
Criticar mi ortografia que por otro lado tengo dislexia aunque quizas eso no te lo justifique demasiado es infantil y desde luego no es un argumento.la educacion en casa, habeis aprendido que los profesores deben educar a los niños, cuando eso lo hace la familia, luego el niño sale como sale y la culpa a los profesores. No perdona, los profesores enseñan, los padres educan. No echeis responsabilidades de lo que le toca a la familia a los profesores, porque es tener muchisima cara.
#86 #86 filopolipo dijo: No claor un niño de 10 años debe centrarse en aprender materias importantes. Mira lo mas imortane en esas edades mas que aprender lo que sea es aprender a comportarse en sociedad, a esas edades aun no tienen las capacidades para estudiar grandes tochos ni para problemas de mates ni nada, solo fijan algunas bases para el futuro y lo mas importante en esas edades es aprender a ser personas y ahi entra en juego que los de magisterio se centren en aprender a tratar con las mentes infantiles que son mentes y desde luego que tienen capacidades no son maquinas ni menos susceptibles que los adultos de tener problemas.
Criticar mi ortografia que por otro lado tengo dislexia aunque quizas eso no te lo justifique demasiado es infantil y desde luego no es un argumento.en magisterio no enseñan con las capacidades ni las mentes, eso se hace en psicopedagogia...Os habeis molestado en mirar lo que es la carrera de Magisterio? hablais sin saber en serio!
Creía olvidadas estas peleas entre los de magisterio y el resto de carreras, en este caso ingenierías.
#94 #94 caserilla dijo: #89 No te excuses con las tildes, si te ha jodido, te aguantas. Lo de "dibertirse" es grave, pero hasta podría haber sido un error por estar las dos letras juntas.
Sobre los licenciados de Magisterio... casi me caigo de la silla. Diplomados, son diplomados (ahora serán graduados).
No se te entiende bien (para ser tan superior a los de magisterio, es raro, ya que los hay que escriben mejor). En lo de música te refieres a que has ido al conservatorio? Y lo de "para cada asignatura daba el que sabia de ella, no la misma profesora", me puedes decir a qué clase de colegio has ido para que en primaria no te dieran clase maestros? me ha jodido tela, anda que no eres cria tia, y he ido a uno de los mejores colegios de mi ciudad. De todos modos, de donde te sacas que yo diga que soy mejor a los de magisterio so estupida? digo que magisterio es un paseo, no que sea mejor que ellos. De verdad que te gusta mas una bronca que a un tonto un lapiz, nunca mejor dicho
#94 #94 caserilla dijo: #89 No te excuses con las tildes, si te ha jodido, te aguantas. Lo de "dibertirse" es grave, pero hasta podría haber sido un error por estar las dos letras juntas.
Sobre los licenciados de Magisterio... casi me caigo de la silla. Diplomados, son diplomados (ahora serán graduados).
No se te entiende bien (para ser tan superior a los de magisterio, es raro, ya que los hay que escriben mejor). En lo de música te refieres a que has ido al conservatorio? Y lo de "para cada asignatura daba el que sabia de ella, no la misma profesora", me puedes decir a qué clase de colegio has ido para que en primaria no te dieran clase maestros? y si habia licenciados en magisterio, a ver si te molestas en buscar tan bocazas que eres.
#94 #94 caserilla dijo: #89 No te excuses con las tildes, si te ha jodido, te aguantas. Lo de "dibertirse" es grave, pero hasta podría haber sido un error por estar las dos letras juntas.
Sobre los licenciados de Magisterio... casi me caigo de la silla. Diplomados, son diplomados (ahora serán graduados).
No se te entiende bien (para ser tan superior a los de magisterio, es raro, ya que los hay que escriben mejor). En lo de música te refieres a que has ido al conservatorio? Y lo de "para cada asignatura daba el que sabia de ella, no la misma profesora", me puedes decir a qué clase de colegio has ido para que en primaria no te dieran clase maestros? no he ido a ningun conservatorio, solo que de musica dabamos musica, no hemos estado con bailecitos y canciones. No se que nocion de educacion tienes tu, pero que a un niño de 10 años se le eduque asi es de tontos.
#97 #97 whatdoyouknow1 dijo: #94 y si habia licenciados en magisterio, a ver si te molestas en buscar tan bocazas que eres.Por favor, muéstrame dónde se estudia la licenciatura en magisterio si eres tan amable.
#96 #96 whatdoyouknow1 dijo: #94 me ha jodido tela, anda que no eres cria tia, y he ido a uno de los mejores colegios de mi ciudad. De todos modos, de donde te sacas que yo diga que soy mejor a los de magisterio so estupida? digo que magisterio es un paseo, no que sea mejor que ellos. De verdad que te gusta mas una bronca que a un tonto un lapiz, nunca mejor dichoPrivado, no? No sé qué clase de chanchullos se hace en los centros privados pero dudo mucho que las clases que deben dar maestros las den licenciados.
#98 #98 whatdoyouknow1 dijo: #94 no he ido a ningun conservatorio, solo que de musica dabamos musica, no hemos estado con bailecitos y canciones. No se que nocion de educacion tienes tu, pero que a un niño de 10 años se le eduque asi es de tontos.Aún no has entendido que los maestros desde 1º hasta 6º de primaria son los mismos?
Por cierto, tú eres la chica con la que @marianodelgado3 se mete tanto, no? Ahora lo entiendo todo.
¿Otra vez esa discusión? Para mí el único problema de los estudiantes de magisterio es que traten de convencerme de que su carrera es dificilísima porque tienen que estudiar ''oh dios mío!!!'' unos días antes para poder sacar más de un notable. Cuando yo estudiando durante una semana antes en el mejor de los casos saco un aprobado, cuando en realidad lo más probable sea que suspenda. Y cuando se lo dices te dicen ''no! qué hablas, magisterio también es difícil, eh'', y cuando ves sus apuntes te entran ganas de reír. No es tan complicado, oye.
Eso que tu dices les pasa en todo caso a los ingenieros, no conozco a nadie de magisterio que se crea mejor que un ingeniero o que alguien de otra carrera, esas discusiones suelen empezar cuando se meten con nosotros con burlas y desprecios...
#23 #23 meatieso dijo: #19 Hace (o al menos hacía) falta hacer selectividad para entrar en cualquier carrera, incluso en magisterio. Eso o hacer algún grado superior (no sé de qué) y de ahí entrar a una carrera. Bastante gente de Medicina, por ejemplo, entra así a la carrera, ya que les resulta más fácil obtener una nota alta en un ciclo que en selectividad.medicina y todas las carreras, para acceder desde ciclo, necesitas hacer la selectividad. Lo que viene ser la parte especifica la necesitan, pero de todos modos los que hacen el ciclo, es porque con el bachiller y la fase general no les ha llegado, a diferencia de que para entrar en magisterio por ciclo, teniendo en cuenta la nota, sera de ciclo medio a superior, y de superior a la universidad. Pero no necesita puntos extra para entrar porque no tiene nota alta
#27 #27 whatdoyouknow1 dijo: #23 medicina y todas las carreras, para acceder desde ciclo, necesitas hacer la selectividad. Lo que viene ser la parte especifica la necesitan, pero de todos modos los que hacen el ciclo, es porque con el bachiller y la fase general no les ha llegado, a diferencia de que para entrar en magisterio por ciclo, teniendo en cuenta la nota, sera de ciclo medio a superior, y de superior a la universidad. Pero no necesita puntos extra para entrar porque no tiene nota alta#32 #32 meatieso dijo: #27 Yo te estoy hablando antes de que se aplicase la nueva selectividad, hace unos años. Ahora no tengo ni puta idea, teniendo en cuenta que se puntúa sobre 14. ¿QUÉ PUTA CULTURA HA BASADO ALGUNA VEZ SU SISTEMA DE NUMERACIÓN EN EL 14? No sistema binario, decimal, sexagesimal. No, basado en 14, que no sé ni cómo se llama. Bueno, a lo que iba, que antes entrabas directo del ciclo. Ahora a lo mejor no hace falta hacer selectividad para entrar a magisterio, no lo sé. Si es así, me parece ya de juzgado de guardia.Por cierto, si es cierto eso de que ya no hace falta hacer selectividad para entrar a Magisterio sí que voy a dejar de considerarlo una carrera universitaria y empezaré a dar palizas a las recién llegadas para que no mancillen nuestra institución.
#28 #28 meatieso dijo: #26 Querrás decir a selectividad, no a magisterio. Yo este año he visto a uno que conozco en la universidad. Evidentemente no lo iban a admitir en ningún otro sitio que no fuese magisterio. Pero, aún así, ¿qué hace ese tío en magisterio? No es que sea mal chaval, que no lo es. Pero es tonto, con todas sus letras. Además está flipao. Tocaba con Pig Noise.Lo siento, estoy ofuscada, mi facultad discursiva deja mucho que desear, a no ser que quieras que te hable de las máscaras. Cuando yo me presenté, era sobre 12, ahora sobre 14, es flipante, pronto adoptaremos el sistema hexadecimal (que no sexagesimal). Pero sí, ahí está... son asignaturas complementarias a las que te puedes presentar y que puedan valer entre 0 y 2 puntos, y la mayoría son de 0, todo hay que decirlo.
#37 #37 whatdoyouknow1 dijo: #34 hace falta si vas por bachillerato, como todos. Pero el ciclo hace la nota sobre 10, como si fuese bachiller mas fase general (valen 6 y 4 respectivamente) solo que hay notas con corte alto (mas de 10) en el que si o si, tanto ciclo como bachiller y fase general, necesitas la fase especifica para esos 4 puntos#39 #39 whatdoyouknow1 dijo: #34 a ver, ahora la selectividad, en vez de la media de 6 asignaturas, haces la general con 4 obligatorias ( de la que una la escoges tu) y las especificas son opcionales. Vaya que el que no aprueba selectividad con 4 asignaturas es porque no quierePues antes no era así, cuando yo entré a Medicina había un número de plazas reservadas a gente de ciclos de grado superior, que no tenían que hacer la selectividad. Si ibas por bachillerato, sí, y la prueba era la misma para todos dependiendo el tipo de bachillerato. Vamos, que si ya antes era fácil aprobar bachillerato (que no sacar nota) y selectividad, ahora varios monos van a poder optar a una carrera. Lo dicho, voy a sacar el bate y voy a ir apaleando gente.
#87 #87 caserilla dijo: #85 Y qué pasa, que hasta los 7 tenías una clase de maestros y de ahí en adelante, otros? Además, a que hacías una función en Navidad? Y puede que en otras épocas del año. Y en música te enseñaban la partitura, la tocabas con la flauta y te ibas a casa, no?
Una cosa es que las asignaturas que dan los de magisterio sobre juegos, bailes, etc., sean fáciles, y otra que sean innecesarias.
PD: no poner tildes donde corresponde también es cometer faltas. Asegúrate de que escribes perfectamente antes de hacerte la graciosilla con otros por su ortografía.lo de musica que dices tu, a mi me lo han enseñado en la guarderia...Lo que pasa es que ahora la educacion va a lo facilito, basta ver el nivel de antes y el de ahora. IRRISORIO. Y de graciosa poco, tu te lo sueles hacer, y si hablo es porque a) se como me han educado y b) conozco a gente de magisterio y sus temarios y personalmente, no sirven para educar a niños de mas de 10 años.
#52 #52 hastalosovarios dijo: #16 Esa ecuación no tiene sentido XDX=0
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